أثر استخدام فاعلية الأهداف السلوكية والتغذية الراجعة في تحصيل طلبة المعهد الطبي التقني في مادة الأحياء
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | القصاب، ميعاد ناظم رشيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حاتم، أسماء أحمد (م. مشارك), مالك، سلمي نصرا لله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع125 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 458 - 483 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1079026 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| المستخلص: |
أن التعلم هو عملية المعرفة والقيم والمهارات أو الخبرات أو التعليم مما يؤدي إلى تغير دائم في السلوك أو تغير قابل للقياس الانتقائي بحيث يعيد توجه الفرد الإنساني ويعيد تشكيل بنية تفكير العقلية للإنسان. أما التدريس هي عملية إرسال بين المدرس والطالب أو هو عملية تعاون ما بين الاثنين لتعديل عملية التعلم وطرق التفكير وشعور وأفعال المتعلم. ولتوضيح أهمية طرق التدريس مع تقديم التغذية الراجعة في تدريس مادة الإحياء وأثرها في التحصيل الدراسي لطلبة معهد الطبي التقني والغرض التحقيق من هدف البحث وضعت فرضية صغيرة وعليه تم اختيار عينة عشوائيا من المعهد الطبي التقني وتم تدريس المجموعات حسب الأهداف السلوكية والتغذية الراجعة (الإعلامية والتصحيحية) وتم التحقق من مجموعات البحث حسب الفئة العمرية والذكاء مع تصميم الأهداف الخاصة بالدرس وتصميم الخطط التدريسية اليومية أما دورات البحث فهو اختيار تحقيقي حسب فقراته ثم التحقيق في صدق وثبات موضوعية البحث وتوصيل الباحث إلى النتائج الآتية عند مستوى 1- وجود اثر ذو دلالة إحصائية (0.05) لكل من متغيري الأهداف السلوكية والتغذية الراجعة في التحصيل الدراسي. 2- عدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) للتفاعل بين وضوح الأهداف السلوكية والتغذية الراجعة في التحصيل. 3- تفوق التغذية الراجعة التصحيحية على التغذية الراجعة الإعلامية. 4- عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية بمستوى (0.05) بين استخدام التغذية الراجعة التصحيحية والتغذية الراجعة الإعلامية وفي ضوء النتائج ثم صياغة عدد من التوصيات 1- ضرورة اهتمام المدرسين بالدرس مع توضيح الأهداف السلوكية للطلبة أما المقترحات فاعلية استخدام التغذية الراجعة ومصنوع الأهداف في التحصيل الدراسي في مواد أخرى |
|---|---|
| ISSN: |
2077-8694 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوبين من أساليب التغذية الراجعة الملفوظة و المكتوبة في تحصيل طلبة معهد الطب التقني في مادة الفسلجة
بواسطة: القصاب، ميعاد ناظم رشيد منشور: (2006) -
أثر استخدام ثلاث استراتيجيات تدريسية في تحصيل طلبة الصف الأول في معهد الطبي التقني في مادة الأحياء
بواسطة: القصاب، ميعاد ناظم رشيد منشور: (2014) -
أثر استخدام إستراتيجية التعليم التعاوني في تحصيل طلبة المعهد الطبي التقني في مادة الفسلجة
بواسطة: القصاب، ميعاد ناظم رشيد منشور: (2018) -
أثر استخدام انموذج Jordon التعليمي في تحصيل طلبة المعهد الطبي التقني في مادة الأحياء
بواسطة: القصاب، ميعاد ناظم رشيد منشور: (2019) -
أثر استخدام التعليم المصغر فى تحصيل طلبة المعهد الطبى التقنى
بواسطة: القصاب، ميعاد ناظم رشيد منشور: (2019)
