| LEADER |
03401nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1818857 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a البجاري، أحمد يونس محمود
|g Al Bajary, Ahmed Younis Mahmood
|e مؤلف
|9 80277
|
| 245 |
|
|
|a أثر الإرشاد الانتقائي في تعديل سلوك المخاطرة لدي طلاب المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 574 - 620
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث التعرف إلى أثر الإرشاد الانتقائي في تعديل سلوك المخاطرة لدى طلاب المرحلة الإعدادية، تكونت عينة البحث من (٤٠) طالبا من طلبة المرحلة الإعدادية والذين لديهم الرغبة في المغامرة بناء على درجاتهم حسب مقياس سلوك المغامرة، حيث اعتبرت درجاتهم اختبارا قبليا، ثم وزعوا عشوائيا إلى مجموعتين. المجموعة الأولى تجريبية تلقى إفرادها التدريب على الإرشاد الانتقائي من خلال الإرشاد الجماعي. تكون البرامج من (١٢) جلسة إرشادية والمجموعة الثانية الضابطة لم يتلقى إفرادها أي تدريب، وباستخدام الاختبار التائي لعينتين مترابطتين ومستقلتين، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية وبدلالة (٠,٠٥) بعد تلقي إفرادها التدريب على الأسلوب الإرشادي، وفي ضوء نتائج البحث وضعت مجموعة من التوصيات والمقترحات.
|
| 520 |
|
|
|b This research aims to identify the impact of a counseling program to modify the self-concept for student at the college of Education. sample consisted of (40)third year students in the Department of Computer /college of Education /University of Mosul, who have a low estimate of Doathm concerning their grades on a measure of self-test which considered as a prior-test. Then they distributed randomly into two groups. The first experimental group received training in the way of having aself-affirmation through the collective counseling. The program contains (10) counseling meetings. The second group. the control one did not receive any training. Using t.Test of interrelated and independent samples, the results showed a statistical significant difference at(0.05)level of sign finance in favor of the experimental group which receive training on the way having a beacon. In light of the results a number of recommendations and proposals have been stetted.
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد الانتقائي
|a علم النفسي
|a الاضطرابات النفسية
|a إدارة المخاطرة
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 125
|m ع125
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-125-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1079083
|d 1079083
|
