بناء انموذج لتقويم كتاب التربية الأسرية للصف الخامس الإعدادي وتطبيقه
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | فاضل، عبدالإله حميد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع125 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 686 - 699 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1079095 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| LEADER | 02618nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1818860 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 350247 |a فاضل، عبدالإله حميد |e مؤلف | ||
| 245 | |a بناء انموذج لتقويم كتاب التربية الأسرية للصف الخامس الإعدادي وتطبيقه | ||
| 260 | |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |c 2016 | ||
| 300 | |a 686 - 699 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى بناء أنموذج لتقويم كتاب التربية الأسرية للصف الخامس الإعدادي وتطبيقه. استعرض البحث إطارًا مفاهيمًا نظريًا تضمن مفهوم الأنموذج، والتقويم، والتريبة الأسرية. وتمثلت أداة البحث في الاستبانة المفتوحة، وتم تطبيقها على عينة قوامها (50) مدرسة من مدرسات التربية الأسرية موزعة على (50) مدرسة ثانوية في محافظة بغداد. وأشارت نتائج البحث إلى وجود تفاعل بين المجالات السبعة لأنموذج التقويم مع إمكانية حساب كل مجال من هذه المجالات أنموذجًا قائمًا بذاته يمكن استعماله في عملية التقويم، ووجود قلة اهتمام بالنواحي التربوية والنفسية مثل العناية بالتشويق وتنويع التقويم وذكر الأهداف الإجرائية والتخطيط والتحفيز، وتباين المجالات السبعة فيما بينها بعدد الفقرات التي يحتويها كل مجال بحسب طبيعة المجالات. وأوصى البحث بضرورة اعتماد شعبة المناهج في وزارة التربية أنموذج التقويم الذي توصل إليه البحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a التقويم التربوي |a الكتب الدراسية |a التربية الأسرية |a التعلم الإعدادي |a علم النفس التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 021 |e Journal of Education and Psychology |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 125 |m ع125 |o 0032 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2077-8694 | ||
| 856 | |u 0032-000-125-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1079095 |d 1079095 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء نموذج لتقويم كتاب التاريخ للصف الخامس الأدبي وتطبيقه
بواسطة: خليل، سماء علاء منشور: (2022) -
دراسة تقويمية لمحتوي كتاب الحاسوب للصف الخامس الإعدادي في ضوء أنماط التعلم
بواسطة: عبد، هالة محمد منشور: (2019) -
تقويم منهج التربية الأسرية للصف الخامس الابتدائي في ضوء الاتجاهات العالمية
بواسطة: شبيلي، شذى بنت إبراهيم بن أحمد منشور: (2016) -
تقويم منهج التربية الأسرية في الصف الثالث الإعدادي بمملكة البحرين من وجهة نظر المعلمات و الطالبات
بواسطة: الموسوي، عفاف محمود عدنان منشور: (2006) -
بناء أنموذج لتقويم منهاج اللغة العربية للمرحلة الثانوية في الأردن وتطبيقه
بواسطة: المومنى، سهام أحمد جفال منشور: (2012)
