ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مسرحة الشهادات الشفوية: توثيق الأحداث السياسية مسرحيا ما بين ثورتي 25 يناير و30 يونيو

العنوان المترجم: Dramatizing Oral Testimonies: Documenting Political Events Theatrically Between the January 25 and June 30 Revolutions
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الخطيب، محمد سمير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 269 - 296
DOI: 10.21608/mbse.2018.136759
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1079253
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 03468nam a22002297a 4500
001 1819055
024 |3 10.21608/mbse.2018.136759 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 509844  |a الخطيب، محمد سمير  |e مؤلف 
242 |a Dramatizing Oral Testimonies:  |b Documenting Political Events Theatrically Between the January 25 and June 30 Revolutions 
245 |a مسرحة الشهادات الشفوية:  |b توثيق الأحداث السياسية مسرحيا ما بين ثورتي 25 يناير و30 يونيو 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية  |c 2018  |g يوليو 
300 |a 269 - 296 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e حللت الدراسة مسرحة الشهادات الشفوية توثيق الأحداث السياسية مسرحيا ما بين ثورتي (25) يناير، (30) يونيو. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن المصطلحات، الشهادة الشفوية، مسرحة الشهادة الشفوية، مفهوم المسرحة، التمثيل، البناء الدرامي، الشخصية، اللغة الدرامية، الخشبة أو مكان العرض، المتلقي. وتناولت الإطار التحليلي مسرحية الشهادات الشفوية، التغيير في علاقة الشهادة بالمرجع التاريخي، تكوين الراوي ووظيفته، مسرحة الشهادة الشفوية في عرض (لا وقت للفن). وبينت تقنيات تقديم شهادة على صبحي في العرض المسرحي، مسرحة الشهادات الشفوية في عرض حواديت التحرير، مسرحة الشهادات الشفوية، استراتيجية كتابة الشهادات الشفوية، الراوي المؤدي، منظور أداء شهادة (د. حسن أبو بكر)، وظيفة راوي الشهادة، الوظيفة الايديولوجية، الوظيفة التوثيقية، سمات توظيف مسرحة الشهادات الشفوية في العرض المسرحي (حواديت التحرير). اعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي الوصفي. وجاءت العينة من عرض لا وقت للمخرجة ليلى سليمان (2011)، عرض حواديت التحرير للمخرجة داليا بسيوني (2011). وتمثلت الأدوات في عروض توثيقية بحتة للشهادات الشفوية، عروض الحكي للشهادات الشفوية والتي اعتمدت على أداء أصحاب الشهادات. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى النتائج، تساهم مسرحة الشهادة تساهم في تحويل لغتها من بعدها الإبلاغي الذي يتصف بالإخبار إلى بعد تعبيري للتأثير على المتلقي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الحركات الثورية  |a الأحداث السياسية  |a مصر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Research Journal of Specific Education  |f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 051  |m ع51  |o 0201  |s مجلة بحوث التربية النوعية  |v 000  |x 2314-8683 
856 |u 0201-000-051-011.pdf  |n https://mbse.journals.ekb.eg/article_136759.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1079253  |d 1079253