ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الممارسات التدريسية الإبد...>الوصف

واقع الممارسات التدريسية الإبداعية لدى أساتذة الجامعة التقنية الوسطي

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: كاظم، عبدالسلام جواد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع137
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 596 - 625
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1079292
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | أعضاء هيئة التدريس | التعليم الجامعي | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

88

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على واقع الممارسات التدريسية الإبداعية لدى أساتذة الجامعة التقنية الوسطى، وذلك من خلال تطبيق استبانة خاصة بالممارسات الإبداعية تكونت من خمسة مجالات تضمنت (٢٢) فقرة على عينة بلغت (٧٥) أستاذاً جامعياً، مكونة من (٤٦) ذكور و(٢٩) إناث. وبعد تطبيق الوسائل الإحصائية، توصل البحث إلى أن هناك ضعف في تطبيق الممارسات الإبداعية لدى عينة البحث، وإن السبب الرئيسي في ذلك، إلى أن تركيز أساتذة الجامعة يكون على المادة الدراسية أكثر ما يكون على الطالب، وما يؤيد ذلك بأن مجال التهيئة الإبداعية كانت اقل مستوى من مجالات الممارسات التدريسية الإبداعية الأخرى وبنسبة (15.92%)، وقد خرج البحث بعدد من التوصيات والمقترحات.

The research aims to identify innovative teaching practices at middle technical university professors, by applying special creative practices questionnaire consisted of five areas included (22) paragraph sample (75), Professor( 46) males and( 29) females. After the application of statistical methods, the research found that there are weaknesses in the research sample's creative practices, and that the main reason for this, that the focus of university professors be subject most students, supported by creative configuration area were lower than the level of the areas Other creative teaching practices and (15.92%), search out a number of Recommendations and proposals.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.