| LEADER |
05321nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1819114 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 402833
|a المعموري، لمياء جاسم محمد
|g Mohammed, Lamea Jaseem
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تنافس الاشقاء لدى طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 130 - 167
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على: 1-تنافس الأشقاء لدى طلبة المرحلة المتوسطة وبحسب التسلسل الولادي (الأول، الثاني، الأخير). 2-الفروق في تنافس الأشقاء لدى المرحلة المتوسطة تبعاً للترتيب الولادي (الأول، الثاني، الأخير). وتحدد البحث الحالي على طلبة المرحلة المتوسطة صف الثاني والثالث التابعة لمديرية تربية الرصافة الأولى الدراسة الصباحية في بغداد وحسب التسلسل الولادي (الأول، الثاني، الأخير). للعام الدراسي 2014-2015، وإما عينة البحث فتكونت من (٤٠٠) طالب وطالبة موزعين حسب التسلسل الولادي (الأول ١٢٨، الثاني ١٨٣، الأخير ٨٩)، ولغرض تحقيق أهداف البحث الحالي قامت الباحثتان ببناء مقياس تنافس الأشقاء على وفق نظرية ألفريد ادلر والمكون من (٣٤) فقرة وتم التحقق من صدقه من خلال الصدق الظاهري للمقياس وصدق البناء الذي تمثل بارتباط الفقرة بالدرجة الكلية للمقياس وتم التحقق من ثباته بطريقة إعادة الاختبار البالغة (87.0) ومعادلة ألفاكرونباخ والبالغة (٨٩،٠)، وبعد تطبيق أداة المقياس على عينة البحث حللت الباحثتان البيانات باستعمال الحقيبة الإحصائية (Spss) وفي ضوء أهداف البحث الحالي تم التوصل إلى النتائج الآتية : أظهرت النتائج أن طلبة المرحلة المتوسطة ليس لديهم تنافس أشقاء سواء العينة ككل أو حسب التسلسل الولادي (الأول، الثاني، الأخير)، ولا يوجد فروق ذات دلالة إحصائياً تبعا للتسلسل الولادي (الأول، الثاني، الأخير). وفي ضوء النتائج خرجت الباحثتان بعدد من التوصيات والمقترحات.
|
| 520 |
|
|
|b the present research aims at knowing: - 1-Siblings rivalry of intermediate students according to birth order (first، second and last). 2- Differences in siblings rivalry of intermediate students according to birth order (first، second and last). The present research is limited to students of intermediate stage (second and third classes) that belongs to Baghdad General Administration/ Al-Rusafa the first in the academic year 2014/2015 morning studies, according to birth order (first, second and last). Those students must be living with their parents, their parents are alive and they must be in the same age where other cases are excluded. The sample of the research consists of (400) female and male students distributed according to birth order (first (128), second (183) and last (89)). In order to achieve the objective of the present research, the researchers has built a scale for siblings rivalry according to Alfred Adler theory, the scale consists of (34) items. The validity of the scale has been ascertained trough face validity of the scale and through validity of construction which is represented by the relation of the item with the total grade of the scale. The reliability of the scale has been ascertained by using, re-test method, which is, (0,87) and Alpha-Cronbach which is (0,89). After applying the measurement means on the research sample, the researchers has analyzed data by using the statistical package (SPSS). In the light of the objectives of the research، the researchers has arrived at the following results:- The results show that students of the intermediate stage do not have siblings rivalry, whether the sample as a whole or according to birth order (first, second and last). There are no statistical significant differences according to birth order (first, second and last).In the light of the aforementioned, the researchers has put forward a number of recommendations and suggestions.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a التنشئة الاجتماعية
|a العلاقات الأخوية
|a طلبة المدارس
|
| 700 |
|
|
|9 582559
|a الطائي، نور باسل خضر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 128
|m ع128
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-128-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1079316
|d 1079316
|
