مدى تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في الكليات الأهلية الجامعة
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | على، بلسم أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع141 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 437 - 451 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1079585 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| LEADER | 02508nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1819458 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 402838 |a على، بلسم أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في الكليات الأهلية الجامعة | ||
| 260 | |b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |c 2019 | ||
| 300 | |a 437 - 451 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعى البحث للتعرف على مدى تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في الكليات الأهلية الجامعة وتحديد أثرها كما يراها أعضاء هيئة التدريس. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن الكليات الأهلية وإدارة الجودة الشاملة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وطبق البحث على عينة من جميع أعضاء هيئة التدريس العاملين (أستاذ دكتور وأستاذ مساعد ومدرس) في كليات الأهلية الجامعة (كلية المأمون وكلية المنصورة وكلية التراث وكلية الرافدين) للعام الدراسي (2009-2010) وبلغ عددهم (102). واعتمد البحث في جمع البيانات على مقياس أدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي للموسوي (2003). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن هناك انسجام في استجابات أفراد العينة حول مبادئ إدارة الجودة الشاملة بغض النظر إلى خصائص أفراد العينة. وأوصى البحث بزيادة الوعي التربوي بالأهمية التكنولوجيا في الجامعات وتوضيح دورها في العملية التربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الجودة الشاملة |a الإدارة الجامعية |a الكليات والجامعات |a الكليات الأهلية الجامعة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Journal of Education and Psychology |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 141 |m ع141 |o 0032 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2077-8694 | ||
| 856 | |u 0032-000-141-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1079585 |d 1079585 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في التعليم الجامعي: دراسة مقارنة بين كليات حكومية وكليات اهلية من وجهة نظر عينة من الاساتذة
بواسطة: الكرعاوي، مريم إبراهيم حمود منشور: (2016) -
درجة تطبيق مبادئ ديمنج في إدارة الجودة الشاملة على كليات العلوم التربوية بالجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
بواسطة: الجاف، نظيمة أحمد رحيم منشور: (2008) -
مدى إمكانية تطبيق إدارة الجودة الشاملة على الكليات الأهلية بمدينة جدة
بواسطة: الحكاري، لما بنت حسن بن علي منشور: (2006) -
مدى تطبيق مبادئ الجودة الشاملة في المكتبات الجامعية اليمنية: دراسة مسحية
بواسطة: العطاب، محمد عبدالله أحمد منشور: (2016) -
أثر الجودة الشاملة في الأداء الإداري: بالتطبيق علي جامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية 2013 - 2018 م
بواسطة: جحيش، محمد علي حسن منشور: (2019)
