ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس قلق الامتحان لدى طلبة جام...>الوصف

قياس قلق الامتحان لدى طلبة جامعة بغداد

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: حسن، حيدر فاضل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع141
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 498 - 521
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1079589
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد النفسي | قلق الامتحانات | طلبة الجامعات | جامعة بغداد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

141

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي لقياس قلق الامتحان لدى طلبة الجامعة وللتعرف على الفروق في قلق الامتحان لدى طلبة الجامعة على وفق متغير الجنس والتخصص الدراسي. تكونت عينة البحث من (٨٠) طالب وطالبة اختيروا عشوائيا من أربعة كليات من جامعة بغداد وفقا لمتغير الجنس والتخصص الدراسي. قام الباحث بتبني قلق الامتحان (الجلالي، ١٩٨٩). أظهرت نتائج البحث أن طلبة الجامعة لديهم قلق من الامتحان. وأن الإناث أعلى في قلق الامتحان من الذكور. وأن الطلبة في التخصص العلمي أعلى في قلق الامتحان من الطلبة في التخصص الإنساني. خرج البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات وطبقا للنتائج التي توصل إليها.

The current research aims to measure the exam anxiety of university students and to identify the differences in exam anxiety among university students according to sex variable and academic specialization. The research sample consisted of (80) students randomly selected from four faculties of the University of Baghdad according to the gender variable and the academic specialization. The researcher took the exam anxiety (Al Jalali, 1989). The results showed that university students were worried about the exam. And that females are higher in exam anxiety than males. And that students in the scientific specialization is higher in the examination anxiety of students in the humanities. The research produced a set of recommendations and proposals according to the findings.
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.