| LEADER |
03261nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1819650 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 582714
|a محمد، حنان فاروق أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور المتغيرات العالمية المعاصرة فى إنشاء مراكز التميز البحثى بالجامعات المصرية
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 88
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المتغيرات العالمية المعاصرة في إنشاء مراكز التميز البحثي بالجامعات المصرية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. واشتملت على ثلاثة محاور، تناول المحور الأول الإطار النظري لمراكز التميز البحثي، وتضمن (مراكز التميز البحثي للجامعات المفهوم والنشأة، وفلسفته، وأهدافه، وأهميته، ومعايير ومتطلبات إنشائه، ومعوقاته). وتحدث المحور الثاني عن التغيرات العالمية المعاصرة وأثرها على التعليم الجامعي ومراكز التميز البحثي في مصر، وتضمنت (العولمة، والثورة التكنولوجية، وثورة الاتصالات، والجودة، والثورة الصناعية الرابعة، واقتصاد المعرفة). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على احتياج مراكز التميز البحثي بالجامعات على مجموعة من المتطلبات الخاصة بفلسفة إنشائه وأهدافها ومنها، تشكل التكنولوجيا أهم المتغيرات العالمية المعاصرة التي تؤثر بشكل كبير على التعليم الجامعي، وتعد العولمة نتاج كل المتغيرات العالمية المعاصرة، وتؤثر المتغيرات العالمية المعاصرة على التعليم الجامعي ومراكز التميز البحثي، وتؤثر في كل منها الآخر. وأوصت الدراسة بضرورة إبراز النواحي الإيجابية للمتغيرات العالمية المعاصرة على التعليم الجامعي ومراكز التميز البحثي بها، وتكاتف جهود القائمين على التعليم الجامعي في مواجهة سلبيات المتغيرات العالمية المعاصرة على التعليم والمجتمع والعمل على معالجة آثارها السلبية عليه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a البحث العلمى
|a الأداء البحثى
|a مراكز التميز البحثى
|a الجامعات المصرية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 154
|m س20, ع154
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 020
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-020-154-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1079767
|d 1079767
|
