تدريس الجغرافيا بطريقة حل المشكلات ( مع نموذج تطبيقي لها على مشكلة الغذاء في العالم )
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مؤتة |
| المؤلف الرئيسي: | سعادة، جودت أحمد صالح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 4 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| التاريخ الهجري: | 1410 |
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 213 - 297 |
| رقم MD: | 10801 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| البحث عن مساعدة: |
5311 5446 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير الكفاءات التدريسية لدى معلمات الجغرافيا بالمملكة العربية السعودية على ضوء بعض الاتجاهات الحديثة في تريس المادة
بواسطة: حسن، إيناس عبدالمجيد منشور: (1999) -
أثر برنامج في الذكاءات المتعددة لمعلمي العلوم في تنمية مهارات التدريس الإبداعي ومهارات حل المشكلة لدى تلاميذهم
بواسطة: إبراهيم، عبدالله علي محمد منشور: (2006) -
إعداد وتمهين المعلم في كليات التربية
بواسطة: الديب، فتحي عبدالمقصود منشور: (1997) -
التقويم التربوي وفق مقاربة الكفاءات
بواسطة: بوعلاق، محمد منشور: (2006) -
فاعلية إستراتيجية التعلم المبني على المشكلة في تدريس الأحياء على التحصيل الدراسي والإحتفاظ بالتعلم لدى طالبات الصف العاشر
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2007)
