نحو سياسات جديدة لتعليم وتعلم الكبار فى إطار فلسفة التعلم مدى الحياة
| المصدر: | آفاق جديدة فى تعليم الكبار |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |
| المؤلف الرئيسي: | عمري، عاشور أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 13 - 36 |
| رقم MD: | 1080325 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
184
| المستخلص: |
كشف البحث عن سياسات جديدة لتعليم الكبار في إطار فلسفة التعلم مدى الحياة. ناقش مفهوم تعليم الكبار في إطار فلسفة التعلم مدى الحياة ومعاير تحليل سياستها ومنها معيار (الشمول والاستمرارية، الحد الضروري، الحرية الهيكلية، المنفعة، مصلحة الشعب). وذكر المنطلقات الأساسية لتطويرها ومسارات التعلم مدى الحياة وهي محو الأمية، مواصلة التعلم للمتحربين من الأمية، التعليم والتدريب المهني، التعليم المجتمعي، التعليم المستمر في الجامعات، التدريب التحويلي وتغيير المسارات المهنية، برامج الإرشاد المهني، وذكر أيضا أهمية التعلم مدى الحياة. وعرض واقع تعليم وتعلم الكبار في الوطن العربي من حيث نقاط القوة والتحديات التي تواجه والسياسات المتنوعة التي يجب أتباعها وهي الاهتمام بتعليم وتعلم الشباب العربي، استثمار طاقات طلاب الجامعات في التصدي لأمية، الاهتمام بتعليم وتعلم المرأة والفتاة العربية وتمكينها، التوسع في برامج محو الأمية الأساسية، استثمار المستجدات التكنولوجية في برامج تعليم وتعلم الكبار، التوسع في برامج ما بعد محو الأمية، تفعيل أدوار المجتمع المدني في تعزيز تعليم وتعلم الكبار، الانطلاق من محو الأمية إلى التعلم مدي الحياة، بناء الكوادر والشركات، تعليم وتعلم النازحين واللاجئين العرب، التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الكبار. واختتم البحث بتوضيح أهداف وأولويات التحول نحو التعلم مدى الحياة التي يجب أن تتبانها دول العربية في مجال تعليم وتعلم الكبار في القرن الحادي والعشرين وبما يتفق مع فلسفة التعلم مدى الحياة كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
سياسات تعليم وتعلم الكبار في عصر ما بعد جائحة كورونا: رؤية استشرافية
بواسطة: عمري، عاشور أحمد منشور: (2020) -
نحو رؤية وطنية للتعليم غير النظامى (تعليم الكبار وتعليمهم) فى إطار التعلم مدى الحياة
بواسطة: حؤبشة، منى مؤتمن منشور: (2019) -
إجراءات مقترحة لتفعيل دور برامج التعلم مدى الحياة في تعزيز الشيخوخة النشطة في مصر على ضوء خبرة أستراليا
بواسطة: مفتاح، أسماء مسعود عبدالتواب منشور: (2021) -
دور برامج التعلم المستمر مدى الحياة في تنمية المهارات القيادية لدى الكبار
بواسطة: حسين، خالد منصور غريب منشور: (2021) -
الاستراتيجية الوطنية لتعليم/ تعلم الكبار (في سياق التعلم مدى الحياة)
بواسطة: فنون، غدير منشور: (2016)
