ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الممارسات التربوية فى المذهب ا...>الوصف

الممارسات التربوية فى المذهب الأشعرى ومدى الإستفادة منها

المصدر: آفاق جديدة فى تعليم الكبار
الناشر: جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: خطاب، إبراهيم طه محمد عبده (مؤلف)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 155 - 189
رقم MD: 1080350
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفرق الإسلامية | المذهب الأشعرى | أبى الحسن الأشعرى، على بن إسماعيل، ت. 324 هـ. | الممارسات التربوية | التربية الإسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على الممارسات التربوية في المذهب الاشعري ومدى الاستفادة منها. إن تراثنا العربي الإسلامي غني بالخامات التي يمكن أن يتخذ منها محورًا لموقف أصيل من القضايا التربوية، والقضايا الإنسانية الكبرى الراهنة، ويستلهم منها إيجابيات تتسق مع حياتنا المعاصرة. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم المذهب الأشعري. واعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحقيق هدفه. وتناول البحث الممارسات التربوية في المذهب الأشعري ومدى الاستفادة من خلال سبعة محاور وهم، الأهداف التربوية، ومراحل العملية التربوية، والمعلم، والمتعلم، وطرق التدريس، والمؤسسات التعليمية، وكيفية الاستفادة من المذهب الأشعري. وأختتم البحث بالقول بأن دراسة جذورنا الثقافية ذات أهمية بالغة في تأصيل الفكر الإنساني والتخطيط للمستقبل على أسس قوية وواضحة، وبوجود الاتصال الفكري الوثيق بين القديم والجديد؛ تستمر الحلقات متصلة، وينمو الفكر نموًا طبيعيًا، وهذا موقف طبيعي من وجهة النظر التاريخية والحضارية والإنسانية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.