ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم المعجم العقلي للطلاب الم...>الوصف

تقويم المعجم العقلي للطلاب المعلمين وتصور مقترح لتنميته

العنوان المترجم: Evaluation of The Mental Lexicon for Student Teachers and A Proposal for Its Development
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزيني، محمد السيد متولي منصور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alzaini, Mohammed Alsayed Metwalli
المجلد/العدد: مج30, ع120
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 281 - 328
DOI: 10.12816/JFEB.2019.112616
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1080568
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | إعداد المعلمين | المهارات اللغوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقويم المعجم العقلي للطلاب المعلمين وتقديم تصور مقترح لتنميته. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهوم (تقويم، معجم عقلي). واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار أبعاد المعجم العقلي للطلاب المعلمين بالفرقة الثالثة شعبة اللغة العربية. وتم تطبيقها على عينة من طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة العربية بكلية التربية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المتوسطين الفرضي والحسابي على اختبار المعجم العقلي ككل للطلاب المعلمين عينة البحث. وأوصى البحث بتوعية الطلاب المعلمين بأبعاد المعجم العقلي وأساليب قياسه واستراتيجيات تنميته وتوجيههم إلى ضرورة تدريبهم بصورة مكثفة ومنظمة على ذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.