ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







سلسلة كليات وعمداء: خارطة طريق رحلة عمادة الكليات: رؤية بانورامية بعين الطائر

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جاد، مديحة عمر لطفي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 11 - 47
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1081580
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 02621nam a22002057a 4500
001 1821676
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جاد، مديحة عمر لطفي  |e مؤلف  |9 302323 
245 |a سلسلة كليات وعمداء:  |b خارطة طريق رحلة عمادة الكليات: رؤية بانورامية بعين الطائر 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2017  |g أبريل 
300 |a 11 - 47 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعى البحث إلى التعرف على خارطة طريق رحلة عمادة الكليات، رؤية بانورامية بعين الطائر. أشار المقال إلى تصدر عمادة الكليات قمة الاهتمام؛ حيث تمثل أولى المناصب الحيوية في الجامعة. راسماً صورة بانورامية شاملة واضحة المعالم، هي خارطة طريق لرحلة العمادة. حيث تناول إدارة القرار والإعداد للتقديم لمنصب عميد، والترشيح للعمادة وصيغ الاختيار. مبيناً إجراءات اللجنة الاستشارية (SAC) لترشيح عمداء جدد، وقرار تعيين العميد الجديد. واستعرض الإعداد لاستقبال العميد القادم، وتعيينه، والاحتفال به. موضحاً الإعداد للعمادة والنمو القيادي المستمر، وتجديد العمادة وأطول دوراتها. وتطرق إلى الصعود من العمادة إلى رئاسة الجامعة، والعودة منها إلى الأستاذية. مختتماً بالإشارة إلى إدراك العمداء وتقديرهم، بنماذج مختارة من أنجح ممن نالوا التقدير؛ هي جائزة (الإنجاز مدى الحياة، الإبداع، لقب عميد العام، العميد المؤسس). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الإدارة التعليمية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a المؤسسات الجامعية  |a توصيف الوظائف 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 002  |m مج23, ع2  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 023  |x 2682-3616 
856 |u 0120-023-002-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1081580  |d 1081580