إعداد المعلم كباحث في كليات التربية باستخدام بحوث الفعل: دراسة استطلاعية
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عمارة، جيهان السيد عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Amara, Jehan El-Sayed Abdel-Hamid |
| مؤلفين آخرين: | الطاهر، رشيدة السيد أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 49 - 128 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1081590 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
117
| المستخلص: |
كشف البحث عن إعداد المعلم كباحث في كليات التربية باستخدام بحوث الفعل. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن بحوث الفعل، إعداد المعلم الباحث. واعتمد البحث على المنهج الوصفي ومنهج بحوث الفعل والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في فحص الوثائق، مجموعات البؤرية لعملية البحث، الملاحظة المباشرة، استطلاع رأي المعلمين، استطلاع رأي الخبراء، استبانة بمهارات التعلم الذاتي لعينة البحث، اختبار قبلي وبعدي لمهارات البحث العلمي، قائمة مهارات التعلم الذاتي، قائمة مهارات البحث العلمي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (8.6) طالبات الفرقتين الثالثة والرابعة تخصص لغة عربية بكلية التربية جامعة حلوان و (20) من أساتذة كليات التربية بجامعتي حلوان والقاهرة، و(50) من معلمي مدارس إعدادية وثانوية بإدارة المعادي التعليمية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تنوع أساليب معالجة المشكلات تبعا لطبيعة كل مشكلة فضلا عن تنوع خطوات الحل وهو ما تتسم به بحوث الفعل من مرونة كما تبين من نتائج الطالبات والمعلمات قابليتها للتطبيق وسهولة تنفيذها مما يشير إلى اكتساب الطالبات المعلمات لمهارات بحوث الفعل وتفهمهن لطبيعة المشكلات التي يعالجها. وأوصى البحث بالاهتمام بتعديل لائحة كلية التربية بحلوان بحيث يتضمن برنامجها مقررات لإعداد الطالب المعلم كباحث، والاهتمام بفترة التربية العملية وأن تبدأ منذ العام الأول مع ضرورة وضع مقرر محدد لها يتضمن بحوث الفعل وكيفية تطبيقه أثنائها وتخصيص درجات له. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
مدى توفر معايير جودة الإعداد اللغوي في مخرجات برنامج معلم الصف في كليات التربية السورية من وجهة نظر الطلاب أنفسهم
بواسطة: البصيص، حاتم حسين منشور: (2019) -
إعداد المعلم في مصر .... إلى أين ؟
بواسطة: عبدالحليم، أحمد المهدي منشور: (2004) -
تقويم برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كليات المعلمين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العقيلي، عبدالمحسن بن سالم منشور: (2005) -
فلسفة إعداد المعلم في كليات التربية
بواسطة: عبدالجواد، عبدالله السيد منشور: (1995) -
تكوين المعلم .. متى ؟ ولماذا ؟ وكيف يتم عندنا في ضوء ما يفعله الآخرون ؟
بواسطة: حجى، أحمد إسماعيل أحمد منشور: (2004)
