| LEADER |
02699nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1821761 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 526513
|a ابراهيم، ابتسام محمد محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تنمية المفاهيم البيئية فى برامج وأنشطة رياض الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1163 - 1204
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تنمية المفاهيم البيئية في برامج وأنشطة رياض الأطفال. وتضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات النشاط التعليمي، والمفاهيم البيئية، واعتمد على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (100) طفل من أطفال الروضة تتراوح أعمارهم بين (5.5-7 سنوات)، وتمثلت الأدوات في قائمة المفاهيم المتضمنة في كتب وزارة التربية والتعليم لمرحلة رياض الأطفال، وبعض الأنشطة التعليمية القائمة على المفاهيم البيئية، واختتم البحث بعرض أهم التوصيات ومنها، ضرورة الاهتمام بتقديم الأنشطة القائمة على تنمية المفاهيم البيئية وإدراجها في صميم المناهج والبرامج التربوية، بحيث تساعد الطفل على الاندماج في البيئة التي يعيش فيها والتعرف على مظاهرها والحرص على نظافتها وحمايتها من التلوث واكتساب عادات واتجاهات إيجابية نحو البيئة، فضلا عن التعرف على أنواع من البيئات الأخرى مثل البيئة الصحراوية والساحلية والبيئة الزراعية والتعرف على مقومات كل بيئة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a المؤسسات التربوية
|a طرق التدريس
|a التربية البيئية
|a رياض الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 023
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج23, ع2
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 023
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-023-002-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1081697
|d 1081697
|
