| LEADER |
02888nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1821821 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 583271
|a الخبيري، محمد فاروق علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إرادة التغيير وإدارته
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 5 - 6
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "ألقى المقال الضوء على موضوع بعنوان إرادة التغيير وإداراته. واستعرض المقال الحديث عن ما بين إرادة التغيير وإدارة التغيير التي تنحصر معظم مشكلات مؤسستنا التعليمية هذه الأيام بدءا من مرحلة رياض الأطفال وحتى المرحلة الجامعية. وذكر تعدد صور التمكن الإداري لكافة عناصر المنظومة التعليمية سعيا لتحقيق التميز الذي يطمح الجميع للوصول إليه، ولكن يبقى هذا التمكن رهين محبسين لا نجد منها فرارا. وتناول المحبسين أولهما محبس الإمكانات، والثاني محبس ضبط إيقاع الأداء وفق معايير عالمية لم نصبح في عصرنا الحالي بمعزل أو بمنأى عنها. وكشف عن التقويم المستمر الذي يمثل لأطراف منظومتنا وإعمال المحاسبية في كافة أطرافها عنصر الأمان لنجاح أداء المؤسسات في تحقيق طموحاتها وأهدافها. وبين أن التنمية المهنية المستدامة بما تدفع به من بواعث النهضة وبما تفرضه من حراك إيجابي وديناميكية أداه تأخذ بزمام المؤسسات للأمام وتجعلها قادرة على الوفاء بالتزاماتها. واختتم المقال بالتركيز على أن هذا العدد من أعداد مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية ليقدم نخبة متميزة من بحوث ودراسات تدعم أداء مؤسساتنا بما يحقق أهدافها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a التمكين الإداري
|a الأعمال المحاسبية
|a التنمية المهنية
|a العلوم التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 001
|m ع13, ج1
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 013
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-013-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1081702
|d 1081702
|
