ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الإدارة الإستراتيجية في م...>الوصف

واقع الإدارة الإستراتيجية في مدارس المرحلة المتوسطة في التعليم العام بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين والمديرين

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العجمي، فهاد عيد سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رضوان، هنداوي محمد حافظ (م. مشارك), سعيد، منة الأستاذ عفت سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 1205 - 1274
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1081708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | مديرو المدارس | التعليم المتوسط | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الإستراتيجية | المرحلة المتوسطة | دولة الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع تطبيق الإدارة الاستراتيجية في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وتم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الدراسة الحالية. وتكونت عينة الدراسة من (٨٢١) معلما ومعلمة من معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت و(٢٠٤) مديرين ومديرات من مديري المرحلة المتوسطة طبق عليهم استبانة تضم (٤٢) عبارة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن درجة تطبيق التحليل والرصد البيئي ضعيفة، وأن درجة تطبيق الأبعاد التالية كانت متوسطة (صياغة الاستراتيجية- تطبيق الاستراتيجية- تقويم الاستراتيجية)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات عينة الدراسة حول المحاور التالية؛ (التحليل والرصد البيئـي- صياغة الاستراتيجية- تطبيق الاستراتيجية- تقويم الاستراتيجية) وفقا لمتغير (الجنس، المسمى الوظيفي، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، المنطقة التعليمية). بينما توجد فروق دالة إحصائيا حول تطبيق الاستراتيجية وفقا لمتغير المنطقة التعليمية.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.