| LEADER |
03716nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1821863 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المطيري، بشاير مشعل نهار
|g El-Metari, Bashyar Meshal Nahar
|e مؤلف
|9 381256
|
| 245 |
|
|
|a أثر التدخل الإرشادى فى تعزيز التوافق النفسى للأطفال المعاقين عقليا وخفض الضغوط النفسية لدى أمهاتهم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2017
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 805 - 848
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن أثر التدخل الإرشادي في تعزيز التوافق النفسي للأطفال المعاقين عقلياً وخفض الضغوط النفسية لدى أمهاتهم. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس السلوك التكيفي وبرنامج تدريبي لتحسين التوافق النفسي للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، برنامج إرشادي لمواجهة الضغوط النفسية لدى أمهات الطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، مقياس الضغوط النفسية لأمهات الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، استمارة تقييم البرنامج التدريبي والبرنامج الإرشادي، استمارة المستوى الاقتصادي الاجتماعي للسرة المصرية. وتكونت عينة الدراسة من (68) طفلاً وطفلة من المعاقين عقلياً القابلين للتعلم من مدارس التربية الفكرية بإدارة حلوان التعليمية تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. وأظهرت النتائج أن الأمهات المشاركات في البرنامج الإرشادي المقدم لهن صارت لديهن قدرة نسبية على مواجهة الضغوط النفسية مقارنة بغير المشاركات، وتحسنت قدرات الأطفال المعاقين عقلياً في جانب نمائي بسبب مشاركة الأمهات في البرنامج التدريبي المقدم لهم، تحسنت قدرات الأطفال المعاقين عقلياً في التغلب على الانحرافات السلوكية كما يقيسها مقياس السلوك التكيفي. وأوصى البحث بأن الطفل المعاق عقلياً سبباً أساسياً في معاناة الأسرة بشكل عام، بسبب قلة الاهتمام بهذه الفئة المهمشة في المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a الصحة النفسية
|a التنشئة الاجتماعية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الإعاقة العقلية
|
| 700 |
|
|
|a مراد، هاني فؤاد سيد محمد سليمان
|g Murad, Hany Fouad Sayed Mohammed Soliman
|e م. مشارك
|9 509317
|
| 700 |
|
|
|a محمد، أحمد علي بديوي
|g Mohamed, Ahmed Ali Bedaiwy
|e م. مشارك
|9 307029
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 012
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 003
|m مج23, ع3
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 023
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-023-003-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1081794
|d 1081794
|
