ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعلم الأطفال اللغات الأجنبية ا...>الوصف

تعلم الأطفال اللغات الأجنبية انفتاح على الحضارات، أم تهديد للهوية الثقافية؟

المصدر: مجلة خطوة
الناشر: المجلس العربي للطفولة والتنمية
المؤلف الرئيسي: علام، أسماء أحمد أبو زيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Allam, Asmaa Ahmed Abu Zaid
المجلد/العدد: ع36
محكمة: لا
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: صيف
الصفحات: 24 - 27
رقم MD: 1082839
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم اللغات الأجنبية | مرحلة الطفولة | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: "سلط المقال الضوء على موضع بعنوان تعلم الأطفال اللغات الأجنبية انفتاح على الحضارات أم تهديد للهوية الثقافية. بين المقال أن إتقان اللغات الأجنبية يعتبر مفتاح النجاح في الحياة المهنية؛ حيث أصبحت هذه اللغات ذات أهمية متزايدة؛ لذلك تحرص بعض نظم التعليم على تعليم الأطفال لغات أجنبية منذ الصغر، كما تحتل مرحلة الطفولة مكانة مهمة ضمن الاستراتيجيات والسياسات التنموية في المجتمعات المتقدمة كافة. واشتمل المقال على ثمانية محاور، تناول المحور الأول فوائد وإيجابيات تعلم الأطفال للغات الأجنبية. وأشار المحور الثاني إلى أن الانفتاح على الحضارات والبلدان والقارات الأخرى أمر ضروري. وتطرق المحور الثالث إلى التشكيك في جدوى تعلم الأطفال للغات الأجنبية. وأوضح المحور الرابع متى يتعلم الأطفال اللغة الثانية. وتطرق المحور الخامس إلى طرق تعليم اللغات الأجنبية للأطفال. وفسر المحور السادس التجربة الألمانية فيما يتعلق بتعليم اللغات الأجنبية للأطفال. واستعرض المحور السابع التجربة السويسرية لتعليم اللغات الأجنبية للأطفال. وعرض المحور الثامن التجربة المصرية وتعليم اللغات الأجنبية للأطفال. واختتم المقال بالإشارة إلى ضرورة إعادة بناء مناهج اللغة الإنجليزية وإعادة طريقة تدريسها بشكل مفيد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.