تأثير القصة على المهارات اللغوية عند الطفل
| المصدر: | مجلة خطوة |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربي للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | المعداوى، سلمى عادل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع36 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | صيف |
| الصفحات: | 36 - 37 |
| رقم MD: | 1082853 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
257
| المستخلص: |
ناقش المقال تأثير القصة على المهارات اللغوية عند الطفل. القصة لها دورًا حيويًا في إكساب الطفل المفردات اللغوية السليمة وتصحيح النطق اللغوي فيصبح أكثر تحكمًا في مخارج الحروف وأكثر إتقانًا في نطقه للكلمات، وتؤثر القصة في تنمية مهارات الاستماع والتحدث والقراءة لدى الطفل، ولكي تؤدى القصة دورها في تنمية مهارات الاستماع لدى الأطفال يجب مراعاة انتقاء المواد التي تقرأ على الأطفال من القصص بحيث تكون متنوعة الموضوعات وممتعة واستخدام الأساليب المشوقة لعرض القصة. وتنمى القصة مهارات التحدث لدى الأطفال من خلال ترك الحرية الكاملة للأطفال في الحديث والتعبير عن شيء يدركونه بحواسهم في البيت والشارع والمدرسة ومراعاة استيعاب الأطفال لأحداث القصة وفقًا لحاجاتهم الصحية والمزاجية والعمرية، وأختتم المقال بعرض طريقة القصة في تعليم القراءة للأطفال المبتدئين التي تعتمد على طريقة الجملة في تعليم القراءة حيث يتم التركيز على تحليل القصة إلى جمل ثم جعل الجملة هي العنصر والوحدة في عملية التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
عناصر مشابهة
-
أدب الأطفال
بواسطة: يونس، فتحي علي إبراهيم منشور: (2007) -
حول إستغلال القصة وأنشطتها في الإرتقاء بقدرات التلاميذ في التعبير الشفوي
بواسطة: عطية، عبدالقادر منشور: (1993) -
برنامج قائم على المحفزات التعليمية في اللغة العربية لتنمية مهارات كتابة القصة لدى التلاميذ الفائقين لغويا بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: حسين، علي عبدالمنعم محمد منشور: (2023) -
اللغة والصورة: قصة الطفل العنيد أنموذجا
بواسطة: بن يمينة، خودة منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة القصصية في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة في مدينة عمان
بواسطة: صومان، أحمد إبراهيم رشيد منشور: (2019)
