| LEADER |
06551nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1823988 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JASEP.2020.117889
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 583993
|a النيل، عمرو نبيل عبدالحميد محمد
|q Alnil, Amr Nabil Abdulhamid Mohammed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ضغوط البيئة المدرسية وعلاقتها بمستوى الشعور بالصحة النفسية لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي
|
| 246 |
|
|
|a School Environment Stress and its Relationship to the Level of Mental Health Feeling among a Sample of First Grade Secondary Students
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 157
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تحديد علاقة ضغوط البيئة المدرسية بمستوى الصحة النفسية لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وكذلك التعرف على الفروق بين الذكور والإناث في ضغوط البيئة المدرسية والصحة النفسية، وماهي أبعاد الضغوط المدرسية التي تنبئ بمستوى الصحة النفسية لدى طلبة الصف الأول الثانوي، حيث أجريت الدراسة على عينة قوامها(400) طالب وطالبة (213 طالبة، و187 طالبا) من طلاب الصف الأول الثانوي من مدرسة القنايات الثانوية المشتركة التابعة لإدارة القنايات التعليمية، طبق عليهم مقياس ضغوط البيئة المدرسية ( إعداد الباحث)، ومقياس الصحة النفسية للشباب( إعداد القريطي والشخص). حيث أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية سالبة عند مستوى الدلالة (0,01) بين ضغوط البيئة المدرسية بأبعاده المختلفة وأبعاد مستوى الشعور بالصحة النفسية، وهو ما يفسر وجود ارتباط عكسي بين ارتفاع مستوى الضغوط المدرسية يقابلة انخفاض في الشعور بالصحة النفسية، وأيضا وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0,01) بين الذكور والإناث في ضغوط البيئة المدرسية لصالح الإناث وهذا يعني أن الإناث هم الأكثر عرضة للضغوط المدرسية من الذكور، وكذلك وجود فروق دالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين الذكور والإناث في الصحة النفسية لصالح الإناث، وهذا يعني أن الإناث هم أكثر عرضة لإنخفاض الصحة النفسية من الذكور، وأظهرت النتائج أيضا أنه يمكن التنبؤ بالصحة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال المناخ المدرسي السائد لدى مدارس الثانوية العامة. وتوصي الدراسة بضرورة تنمية الكفاءة والثقة بالنفس وغرس روح المساعدة الإيجابية والعلاقة الاجتماعية لما لها من تأثير قوي في رفع معدلات الصحة النفسية والتوافق النفسي والإجتماعي لدى الطلبة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to determine the relation of The pressures of the school environment at the level of mental health among first-grade students, as well as identifying the differences between males and females in the pressures of the school environment and mental health, and what are the dimensions of school pressures that predict the level of mental health among first-grade students, where the study was conducted on a sample consisting of ( 400) male and female students (213 female and 187 male and female students) from the first secondary class of the Al-Qanaiyat Secondary Common School, affiliated to the Educational Channel Administration, A measure of school environment pressure (the researcher’s preparation), and a mental health measure for young people (prepared by Al-Quraiti and the person) were applied to them. Where the results of the study showed that there is a negative correlation at the level of significance (0,01) between the pressures of the school environment in its various dimensions and the dimensions of the level of feeling of mental health, which explains the existence of an inverse correlation between the high level of school pressures corresponding to a decrease in the feeling of mental health, and also the presence of significant differences Statistically at the level of significance (0,01) between males and females in the pressures of the school environment in favor of females and this means that females are more vulnerable to school pressures than males, as well as the presence of statistically significant differences at the level (0,05) between males and females in mental health for females , This means that females are more likely to have lower mental health than males, and the results also show that mental health can be predicted for high school students through the prevailing school climate in high school. The study recommends the need to develop competence and self-confidence and instill a spirit of positive assistance and social relationship because of its strong influence in
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a البيئة المدرسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a التعليم الثانوي
|a طلاب المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a ضغوط البيئة المدرسية
|a الصحة النفسية
|b Pressures of the School Environment
|b Mental Health
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 018
|m ع18
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 700 |
|
|
|a خضر، عبدالباسط متولي
|g Khedr, Abd Elbaset Metwally
|e م. مشارك
|9 219258
|
| 700 |
|
|
|a خضر، عادل سعد يوسف
|g Khedr, Adel Saad Youssef
|e م. مشارك
|9 219253
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-018-005.pdf
|n https://jasep.journals.ekb.eg/article_117889.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1083608
|d 1083608
|
