ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الطراز الإسلامي كمثير إبداعي ل...>الوصف

الطراز الإسلامي كمثير إبداعي للتصميم الداخلي في المسرح المدرسي: تجربة تطبيقية لاقتراح تصميمي لمسرح مدارس الدر المنثور - الزرقاء - نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Islamic Style as a Creative Stimulus for Interior Design in School Theater: Applied Experiment to Design Proposal for Al-Dur Al-Manthour Schools Theater Zarqa-as a Model
المصدر: مجلة بحوث في العلوم والفنون النوعية
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الخطاط، محمد أشرف عبد العزيز أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khattat, Muhammad Ashraf
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 111 - 145
DOI: 10.21608/BALEXU.2019.197339
ISSN: 2356-895X
رقم MD: 1083891
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التصميمات الداخلية | الفنون الجميلة | المسارح المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المسرح | المسرح المدرسي | الطراز المعماري الإسلامي | الكواليس | المسطحات الداخلية الرأسية | الكوابيل المعمارية | المعالجات الصوتية والضوئية للمسرح | Theater | School Theater | Islamic Architectural Style | Backstage | Vertical Interior Surfaces | Cantilever Brackets | Acoustic and Optical Treatments for the Metamorphosis
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يشكل المسرح أحد أهم أوجه الثقافة للشعوب فمدى الثقافة التي يحظى بها هي التي تجعله في، المقدمة وهي التي تجعله متميزا وقدوة للشعوب الأخرى كما قال وليم شكسبير "أعطني مسرحا وخبزا أعطيك شعبا عظيما"، ويقال أن الفيلسوف أفلاطون هو صاحب أصل العبارة، ولكي يكون لدينا شعبا عظيما لابد وأن نبدأ من الأساس، وأساس أي شعب هو الجيل الجديد من الأطفال والشباب، والمسرح المدرسي بدوره الفعال يسهم وبشكل مباشر في خلق شخصية الطفل وتنمية طموحاته وتحديدها، وينمي لديه الشعور بالمشاركة وإبداء الرأي وتكوين وجهة نظر خاصة به، ليصبح أقل عرضة للتجهيل والانسياق وراء الآراء المغرضة. وببحثنا هذا نتناول دور المصمم الداخلي في الإسهام بتطوير مسرح مدرسي وتصميمه من خلال تقديم مقترح تصميمي لأحد المسارح المدرسية، مستعينا بدراسته للطرز المعمارية والفنية المختلفة، وذلك لزيادة الوعي الفني للأطفال واعتيادهم لرؤية طرزهم الإسلامية المميزة وتبصيرهم بها. وقد اتبع البحث المنهج التطبيقي، نظرا لوجود حيز ثابت الوظيفة وإن كان به العديد من المشاكل، وقد استهدف البحث إيجاد الحلول الملائمة والممكن تنفيذها في الحدود المتاحة دون الإخلال بالهدف الأساسي وهو تصميم مسرح مدرسي بكافة مقوماته وإن ضعفت إمكاناته إلا أنه يصل إلى الغرض من إنشائه وتحقيق أهدافه مستعينا بخبرة مجال التصميم الداخلي فيه.

Theater is one of the most important aspects of nations' culture. As culture given to theater, it becomes at the forefront, peculiar and example among other nations, as William Shakespeare said, "Give me a theater and bread and I will give you a great people." In order to have a great people we must basically start from new generation. The school effective theater will directly contribute to create and develop the character of the child and ambitions. As well as foster, his feeling to participate, express his opinion, and form a valuable point of view to become less vulnerable to ignorance and blind drifting. This study discusses the role of interior designer in contributing to develop and design a school theater through a design proposal of School Theater using the architectural and artistic models so as to lift up the artistic awareness of children to see their distinctive Islamic styles habitually and wonderingly. The research used the applied methodology, as permanent position scope is available even though it suffers from many problems. The research aimed at finding adequate solutions that can be made within limits available without affecting the basic goal that is to design a school theater with all components despite of its poor potentials. However, it can reach the purpose of its creation and achieve its goals using the expertise of its interior design.
ISSN: 2356-895X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.