ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق الإدارة الإبداعية ب...>الوصف

واقع تطبيق الإدارة الإبداعية بالمدارس التابعة لمكتب التعليم بمحافظة سميراء من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Status-quo of Applying the Creative Management in Schools Affiliated to the Education Office in Samiraa Governorate from the Teachers Viewpoints
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الطوالة، مطر غالي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع185, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 135 - 172
DOI: 10.21608/jsrep.2020.75065
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1085174
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الإبداعية | التفكير الإبداعي | القيادات التربوية | المدارس السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
واقع | الإدارة الإبداعية | المدارس الحكومية | محافظة سميراء | المعلمين | Status Quo | Creative Management | Public Schools | Samaraa Governorate | Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على واقع تطبيق الإدارة الإبداعية بالمدارس التابعة لمكتب التعليم في محافظة سميراء من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة عشوائية من المعلمين بالمدارس الحكومية محافظة سميراء، بلغ عددهم (179) معلماً، وتم تصميم استبانة تكونت من ( 35 ) عبارة موزعة على ثلاثة أبعاد، واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وأسفرت الدراسة عن النتائج التالية: أن درجة موافقة عينة الدراسة على واقع تطبيق الإدارة الإبداعية بالمدارس الحكومية بمحافظة سميراء جاءت بدرجة (متوسطة)، بينما جاءت درجة موافقة عينة الدراسة على بعد الصعوبات التي تواجه تطبيق الإدارة الإبداعية بالمدارس الحكومية بمحافظة سميراء بدرجة عالية، كما جاءت درجت موفقتهم على بعد الصعوبات التي تحد من تطبيق الإدارة الإبداعية بالمدارس الحكومية بمحافظة سميراء بدرجة موافقة عالية أيضاً.

The current research aimed to identify the status-quo of applying creative management in schools affiliated to the Education Office in Samiraa Governorate from the viewpoints of teachers. For achieving the purpose of the research, a random sample of teachers in government schools in Samiraa Governorate was assigned totaling (179) teachers. A questionnaire was designed consisting of (35) items under three main dimensions. The research adopted the descriptive survey method, and the following results were yielded: the degree of approval of the study sample on the status quo of applying creative management in government schools in Samiraa Governorate was (medium), while the degree of approval of the study sample concerning the difficulties encountering creative management application in public schools in Samiraa Governorate was high. The degree of approval of the study sample concerning the difficulties limiting creative management application in public schools in Samira Governorate was high also.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.