| LEADER |
04724nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1826107 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-047-003-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a أبو لطيفة، شادي فخرى
|g Abu Latifa, Shadi Fakhri
|q
|e مؤلف
|9 584882
|
| 245 |
|
|
|a أسباب ضعف طلبة تخصص معلم صف في جامعة الطفيلة التقنية في مهارة التلاوة والتجويد من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Reasons for the Weakness of students of the Classroom Teacher Major in the Tafila Technical University in the Recitation and Tajweed Skill from their Point of View
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2020
|g أيلول
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 174 - 188
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The objectives of the study identify the reasons behind the weakness of students in the Tafila Technical University in the Recitation and Tajweed skill from their point of view. Both researchers adopted the descriptive survey. The study samples consisted of 90 female students from the classroom teacher major in Tafila Technical University, In the second semester of the academic year 2018/2019, and to achieve the study objectives; researchers developed a survey containing 26 articles focused on two main axis: The first is about the basic data of the study individuals, the second is the reasons for the weakness of students of the classroom teacher major in the Tafila Technical University in the Recitation and Tajweed skill from their point of view, which branches into three areas: Student related, tutor related & tutoring method related. The most important results of the study: The calculated average of the study sample response for the reasons for the weakness of students of the classroom teacher major in the Tafila Technical University in the Recitation and Tajweed skill from their point of view came quite high on a general level. Among the recommendation of the study was to have lectures to make the students aware of the importance of recital & Tajweed skills.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أسباب ضعف طلبة تخصص معلم صف في جامعة الطفيلة التقنية في مهارة التلاوة والتجويد من وجهة نظرهم، واعتمد الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينتها من جميع طالبات تخصص معلم صف البالغ عددهن 90 طالبة، في جامعة الطفيلة التقنية، في الفصل الثاني من العام الدراسي 2018/2019، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان بتطوير استبانة مكونة من 26 فقرة، مشتملة على محورين رئيسين: المحور الأول: البيانات الأساسية لأفراد الدراسة، والمحور الثاني: أسباب ضعف طلبة تخصص معلم صف في جامعة الطفيلة التقنية في مهارة التلاوة والتجويد من وجهة نظرهم، حيث تكونت من ثلاث مجالات: الأسباب المتعلقة بالطالب، الأسباب المتعلقة بالمعلم، الأسباب المتعلقة بطرائق التدريس. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن المتوسط الحسابي حسب استجابة عينة الدراسة لمستوى مجالات أسباب ضعف طلبة تخصص معلم صف في جامعة الطفيلة التقنية في مهارة التلاوة والتجويد من وجهة نظرهم جاء على المستوى الكلي بدرجة مرتفعة. ومن التوصيات التي خرجت بها الدراسة: إقامة محاضرات لتعريف الطلبة بأهمية أحكام التلاوة والتجويد.
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a معلم الصف
|a التربية الإسلامية
|a مهارات التلاوة
|a تجويد القرآن
|
| 692 |
|
|
|a التلاوة
|a التجويد
|a معلم الصف
|a مهارة
|a أسباب
|a ضعف
|b Recitation
|b Tajweed
|b Classroom Teacher
|b Skill
|b Reasons
|b Weakness
|
| 700 |
|
|
|9 133464
|a الصلاحين، عبدالكريم محمود
|e م. مشارك
|g Al-Salaheen, Abd Kareem Mahmood
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 003
|m مج47, ع3
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 047
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-047-003-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1085590
|d 1085590
|
