LEADER |
03128nam a22002417a 4500 |
001 |
1826289 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JPRR.2020.150996
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 584989
|a الصقرى، سميحة على سالم
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a Artificial Intelligence Techniques as An Approach to The Evaluation of The Skill Performance of Some Karate Skills in Light of The Systems Analysis Method
|
245 |
|
|
|a تقنيات الذکاء الاصطناعي کمدخل لتقييم الأداء المهاري لبعض مهارات رياضة الكاراتيه في ضوء أسلوب تحليل النظم
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2020
|
300 |
|
|
|a 580 - 604
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى إبراز أهمية مختلف نماذج ونظم الذكاء الاصطناعي في تقييم الأداء المهارى وتقييم وتفعيل الدور الذي يقوم به الذكاء الاصطناعي في تقييم الأداء المهارى. واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أدوات الدراسة في تحليل المحتوى والنتائج كأداة لجمع البيانات، وتكونت العينة من (18) لاعب من لاعبي الكاراتيه لمنطقة كفر الشيخ وأظهرت النتائج استخدام استراتيجية علمية في عملية التحسن للأداء المهارى للمهارات قيد الدراسة، معرفية المستوى المعياري للمهارات قيد البحث (كزامي زوكي، مواشي جيري، أرومواشي جيري)، تحسن للأداء المهارى لمهارات (كزامي زوكي، مواشي، أرومواشي جيري).وأوصى البحث باستخدام منظومة الذكاء الاصطناعي في الدراسات والبحوث الرياضية المتشابهة، واستخدام أسلوب تحليل النظم في عملية التقييم للمهارات الحركية، السعي في استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في مجال التعلم الحركي والتقييم المهارى في علوم التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التقنيات الحديثة
|a الذکاء الاصطناعی
|a الأداء الرياضي
|a المهارات الرياضية
|a رياضة الكاراتيه
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 018
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 995
|m عدد خاص
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 000
|x 2682-3950
|
700 |
|
|
|a غازي، محمد عاصم محمد
|g Ghazi, Muhammad Asim Muhammad
|e م. مشارك
|9 385876
|
856 |
|
|
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_150996.html
|u 0227-000-995-018.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1085771
|d 1085771
|