ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تربية حركية مدعم...>الوصف

تأثير برنامج تربية حركية مدعم بالحاسب الآلي علي إكساب بعض المعارف الرياضية كمدخل لاختيار الرياضة "الجماعية أو الفردية" المناسبة للطفل سن "9" سنوات

العنوان المترجم: The Effect of A Computer-Supported Kinetic Education Program on The Acquisition of Some Sports Knowledge as An Approach to Choosing Appropriate Team or Individual Sport for The 9-Year-Old Child
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: النجار، طه محمد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Najjar, Taha Muhammad Al-Sayed
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1863 - 1899
DOI: 10.21608/JPRR.2020.151092
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1085918
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الحركية | البرامج التعليمية | المعارف الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تصميم برنامج تربية حركية مدعم بالحاسب الآلي على إكساب بعض المعارف الرياضية كمدخل لاختيار الرياضية الجماعية أو الفردية المناسبة للطفل سن (9) سنوات. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار لقياس مستوي التحصيل المعرفي للمعلومات المرتبطة ببعض الرياضيات الجماعية والفردية، واستمارة استطلاع رأى الأطفال سن(9) سنوات لاختيار نوع النشاط الرياضي المناسب لقدراتهم وميوله، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها(45) طفل سن(9) سنوات الملتحقين بمدرسة طارق بن زياد الابتدائية بمحافظة سوهاج. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في اختبار التحصيل المعرفي، وتأثر استجابات الأطفال بالبرنامج المقترح؛ حيث بلغت استجابة العينة في رياضة كرة القدم في التطبيق القبلي أعلى نسبة (33.33%)، بينما في التطبيق البعدي حصلت على (13.33%). وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بنشر الوعي الرياضي والمعرفة الرياضية للأطفال، والاعتماد على الأساليب التكنولوجية الحديثة ليس فقط الاكتفاء ببرامج وأنشطة التربية الحركية في غرس وتنمية وتطوير سلوك الأطفال، والاهتمام بالتوجيه المبكر للأطفال نحو الرياضة الجماعية أو الفردية المناسبة لخصائصهم البدنية والنفسية والعقلية والاجتماعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.