الاضطرابات النمائية من منظور خدمة الفرد
| العنوان بلغة أخرى: |
Developmental Disorders from an Individual Service Perspective |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعال، غادة عبدالعال أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 451 - 474 |
| DOI: |
10.21608/JASHT.2020.122084 |
| ISSN: |
2537-0480 |
| رقم MD: | 1086283 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
202
| LEADER | 06101nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1826835 | ||
| 024 | |3 10.21608/JASHT.2020.122084 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 585299 |a عبدالعال، غادة عبدالعال أحمد |q Abdulaal, Ghadah Abdulaal Ahmed |e مؤلف | ||
| 245 | |a الاضطرابات النمائية من منظور خدمة الفرد | ||
| 246 | |a Developmental Disorders from an Individual Service Perspective | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2020 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 451 - 474 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a لقد تضمنت هذه الورقة العديد من العناصر الهامة المرتبطة بالاضطرابات النمائية من منظور طريقة خدمة الفرد في الخدمة الاجتماعية، وقد اشتملت على التطور التاريخي للاضطرابات النمائية وكيف انتشرت ومظاهر تطورها، ثم تطرقت للحديث عن مفهومها وأيضا تطرقت للحديث عن تصنيفاتها (أنواعها) التي تمثلت في اضطراب التوحد، ومتلازمة اسبرجر، ومتلازمة ريت، واضطراب الطفوقة التفككى، واضطراب نمائي عام غير محدد في أي مكان أخر، وأيضا تطرقت للحديث عن أسباب حدوث هذه الاضطرابات النمائية وتم توضيح أسباب الاضطرابات النمائية في أسباب وراثية ، وأسباب نفسية ، وأسباب كيميائية حيوية ، وأسباب ثقافية وأسرية، وأسباب ترجع إلى طبيعة البيئة المحيطة بالطفل، والتلوث البيئي، وتعرض الطفل أثناء الحمل لبعض الفيروسات، وخلل الجهاز العصبي المركزي، والفرضيات الأيضية، وأيضا تطرقت للحديث عن الآثار الناتجة عن هذه الاضطرابات النمائية التي تمثلت في آثار اجتماعية، وآثار نفسية، وتطرقت للحديث أيضا عن دور طريقة خدمة الفرد في مجال الاضطرابات النمائية، ثم توضيح أدوار الممارس العام في مجال الاضطرابات النمائية وتم توضيح العديد من الأدوار التي يجب أن يتصف بها الممارس العام في مجال الاضطرابات النمائية مثل دوره كإداري، وكمخطط، وكمنظم، وكمعلم، وكمرشد، وكممكن، وكمعالج، وكمقدم للتسهيلات، كمستشار، كمقوم، ثم تطرقت للحديث عن خطوات الممارسة المهنية في خدمة الفرد في مجال الاضطرابات النمائية من خلال عملية الدراسة والتشخيص والعلاج، ثم تم توضيح الاتجاهات الحديثة في علاج الاضطرابات النمائية من خلال العديد من الأساليب العلاجية المتمثلة في تعديل السلوك والعلاج الطبي (الدوائي)، والعلاج بالموسيقى، والعلاج بالنطق والكلام، والعلاج بالدراما، والعلاج بالغذاء، والعلاج بالفيتامينات. | ||
| 520 | |b This paper included many important elements related to developmental disorders from the perspective of the individual's service method in social service, and it included the historical development of developmental disorders, how they spread and the manifestations of their development, and then touched on their concept and also touched on their classifications (types), which were autistic disorder Asperger's syndrome, Rett syndrome, disintegrative disorder, and general developmental disorder not specified anywhere else, and also touched upon the causes of these developmental disorders, and the causes of developmental disorders have been clarified in genetic, psychological, biochemical, cultural and family reasons, The reasons are due to the nature of the environment surrounding the child, environmental pollution, the child's exposure during pregnancy to some viruses, central nervous system dysfunction, and metabolic hypotheses, and also talked about the effects resulting from these developmental disorders which were represented in social and psychological effects, and I also talked about the role of The method of serving the individual in the field of developmental disorders, then clarifying the roles of the general practitioner in the field of developmental disorders and clarifying many of the roles that should be characterized It includes the general practitioner in the field of developmental disorders such as his role as an administrator, as a planner, as a regulator, as a teacher, as a guide, as possible, as a healer, as a provider of facilities, as a consultant, as a evaluator, then touched upon the steps of professional practice in serving the individual in the field of developmental disorders through the process of study, diagnosis and treatment Then, modern trends in the treatment of developmental disorders were clarified through many therapeutic methods, such as behavior modification, medical treatment (pharmacotherapy), music therapy, speech and speech therapy, drama therapy, food therapy, and vitamin therapy | ||
| 653 | |a الخدمات الاجتماعية |a الاضطرابات النمائية |a الأساليب العلاجية |a اضطراب التوحد | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 017 |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah |l 014 |m ع14 |o 1805 |s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة |t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences |v 000 |x 2537-0480 | ||
| 856 | |u 1805-000-014-017.pdf |n https://jasht.journals.ekb.eg/article_122084.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1086283 |d 1086283 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم وتدريب المهارات اللغوية والتواصلية بالاعتماد على برنامج الابلز لدى عينة من أطفال يعانون من اضطراب طيف التوحد في الوسط العيادي الجزائري
بواسطة: دماس، منال منشور: (2022) -
المشكلات النمائية لدى عينة من أطفال طيف التوحد وعلاقتها ببعض المتغيرات "شدة الاضطراب، العمر"
بواسطة: الرفاعي، عالية منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على تدريس الأقران في تنمية مهارات العناية الشخصية وتناول الطعام وتجنب المخاطر لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: سلامة، محمد سيد إبراهيم محمود منشور: (2021) -
اضطراب التواصل اللغوي لدى عينة من أطفال التوحد كما يدركه القائمون بالرعاية في مدينة بنغازي
بواسطة: الحضيري، سعدة أحمد منشور: (2021) -
اضطراب التوحد: الأسباب والعوامل
بواسطة: خي، حنان منشور: (2023)
