| LEADER |
03882nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1826843 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSSA.2020.105659
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 585307
|a محمود، دعاء
|g Mahmoud, Doaa
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلاب جامعة جازان نحو تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على الأمن الفكري لديهم
|
| 246 |
|
|
|a Jazan University Students Attitudes toward the Impact of Social Media on their Intellectual Security
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 43
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a بحث مشارك في الملتقي الطلابي التاسع "باحث مستقل 6" رقم "145-FR6"
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلاب جامعة جازان نحو تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على الأمن الفكري لديهم، واعتمدت الدراسة على منهج المسح الإعلامي واستخدمت أداة الاستبيان، وتوزيع استبيان إلكتروني على عينة قدرها (421) من طلاب وطالبات جامعة جازان، وكشفت نتائج الدراسة أن 84.1% من طلاب العينة يرون أن هناك انتشار للأفكار المتطرفة دينيا وأمنيا واجتماعيا على مواقع التواصل الاجتماعي، كما أوضحت نتائج الدراسة أن التأثير السلبي لمواقع التواصل الاجتماعي على الأمن الفكري لدي الطلاب العينة جاء بمتوسط حسابي 2.60، وجاء في المرتبة الأولى من أشكال التأثير (استخدامها في التجنيد الإلكتروني للشباب من قبل جماعات إرهابية) بمتوسط حسابي 2.75، وجاء في مقدمة مقترحات الطلاب عينة الدراسة لدور الدولة في مواجهة الأفكار المتطرفة بمواقع التواصل الاجتماعي تشديد القوانين والعقوبات بنسبة 35.4%
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the effects of social media on the Intellectual security for Jazan University students. The study relied on media survey method and used the questionnaire tool as an electronic questionnaire was distributed to a sample of 421 students from Jazan University. The results showed that: 1. 84.1% of the sample believe that there is a spread of religious, security and social extremist ideas on social media. 2. The negative effect of social media on intellectual security among The sample was average, and (its use A in the electronic recruitment of youth by terrorist groups) came in the first rank of influence with an average 2.75. 3. Stricter laws and penalties came In the forefront of the students ’suggestions for the state’s role in facing extremist ideas on social media by 35.4%
|
| 653 |
|
|
|a علم الاجتماع التربوي
|a الأمن الفكري
|a الشبكات الاجتماعية
|a طلبة الجامعات
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الأمن الفكري
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a طلاب جامعة جازان
|b Intellectual Security
|b Social Media
|b Jazan University Students
|
| 700 |
|
|
|9 585308
|a خرمى، فائزة إبراهيم عثمان
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 002
|e Academic Research Journal for Arts
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Ādāb
|l 004
|m ع21, ج4
|o 0795
|s مجلة البحث العلمي في الآداب
|v 021
|x 2356-8321
|
| 856 |
|
|
|u 0795-021-004-002.pdf
|n https://jssa.journals.ekb.eg/article_105659.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1086298
|d 1086298
|
