ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحروف الهجائية الزائدة في الدرس النحوي

العنوان بلغة أخرى: Excess Alphabets in the Grammar Lesson
المصدر: مجلة البحث العلمي في الآداب
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الحمصانى، رجب عبدالسلام السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع21, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 251 - 274
DOI: 10.21608/JSSA.2020.119135
ISSN: 2356-8321
رقم MD: 1086407
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحروف الزائدة | الدرس النحوي | الحروف المفردة | زيادة لازمة | زادوا | ألحقوا | للتفرقة بين | عوضا عن | تكثر زيادتها | جمهور النحاة | Augmented Letters | Huruf Az Ziyada | Grammar | Individual Letters | Obligatory Augment | Augment | Affix | To Differentiate between | Rather than | Majority of Grammarians
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
LEADER 03593nam a22002537a 4500
001 1826927
024 |3 10.21608/JSSA.2020.119135 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الحمصانى، رجب عبدالسلام السيد  |g Al-Hommosany, Ragab Abd Al-Salaam Al-Said  |e مؤلف  |9 585377 
245 |a الحروف الهجائية الزائدة في الدرس النحوي 
246 |a Excess Alphabets in the Grammar Lesson 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2020  |g يوليو 
300 |a 251 - 274 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف هذا البحث إلى رصد الحروف الهجائية المفردة التي حكم عليها علماء النحو بالزيادة في الدرس النحوي، والوقوف عليها بجانب من التحليل والتفصيل؛ لبيان علة زيادتها ودلالتها النحوية المنشودة. ومراد الباحث بالحروف الزائدة هنا هي الحروف الأبجدية (الهجائية) في حالتها البسيطة المفردة، مثل: (الألف، الباء، الهاء، الواو ... إلخ) ولذلك لم يتطرق الباحث إلى حروف المعاني لكونها حروفًا مركبة مثل: (مِن، عَن، ثُمَّ... إلخ). وقد تناول الباحث الحروف التي أجمع جمهور النحاة على الحكم بزيادتها، ولم يتناول الأحرف التي كانت زائدة في رأي بعض النحاة دون الجمهور (مثل ألف "بلى" في رأي الفراء). وقد رتب الباحث تناوله لهذه الحروف ترتيبًا ألفبائيًا 
520 |b The present research aims at identifying the individual Arabic letters Arab grammarians see that they are augmented and analyzed them in detail in order to clarify the reasons behind such augment and its grammatical significance. However, It should be pointed out that the researcher means by the augmented letters (hurūf az ziyāda) those letters of the alphabet (alphabetical characters) in their separate form such as (alif, baa’, haa’, wāw, etc.). Therefore, he does not address the meaning particles such as (min, ‘an, Thumma, etc.) since they are combined letters. In particular, the researcher discusses the letters that the majority of the Arab grammarians unanimously see that they are augmented, rather than those letters that only some grammarians see as augmented letters such as the “a’” (alif maqsūrah) in “bala’” in Al-Farrā' opinion. Those letters are addressed by the researcher in an alphabetical order 
653 |a اللغة العربية  |a النحو العربي  |a الحروف العربية 
692 |a الحروف الزائدة  |a الدرس النحوي  |a الحروف المفردة  |a زيادة لازمة  |a زادوا  |a ألحقوا  |a للتفرقة بين  |a عوضا عن  |a تكثر زيادتها  |a جمهور النحاة  |b Augmented Letters  |b Huruf Az Ziyada  |b Grammar  |b Individual Letters  |b Obligatory Augment  |b Augment  |b Affix  |b To Differentiate between  |b Rather than  |b Majority of Grammarians 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 010  |e Academic Research Journal for Arts  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Ādāb  |l 005  |m ع21, ج5  |o 0795  |s مجلة البحث العلمي في الآداب  |v 021  |x 2356-8321 
856 |u 0795-021-005-010.pdf  |n https://jssa.journals.ekb.eg/article_119135.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a AraBase 
999 |c 1086407  |d 1086407 

عناصر مشابهة