ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير ممارسات أعضا...>الوصف

تصور مقترح لتطوير ممارسات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في ضوء الميزة التنافسية للجامعات

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Perspective for Developing the Practices of the Faculty Members at King Saud University in the Light of Competitive Advantage of Universities
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو عاصي، هشام عبدالعزيز يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع187, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 257 - 310
DOI: 10.21608/jsrep.2020.118444
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1086413
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | الجامعات السعودية | القدرات التنافسية | تطوير الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
ممارسات أعضاء هيئة التدريس | الميزة التنافسية للجامعات | The Faculty Members Practices | The Competitive Advantage of Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بناء تصور مقترح لتطوير ممارسات أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود في ضوء الميزة التنافسية للجامعات، ووظفت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود، وتكونت العينة من (421) عضو هيئة تدريس. وتوصلت الدراسة إلى: توفر ممارسات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في ضوء الميزة التنافسية للجامعات من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة بدرجة موافقة متوسطة، توفر ممارسات التعليم لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في ضوء الميزة التنافسية للجامعات من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة بدرجة موافقة متوسطة، توفر ممارسات البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في ضوء الميزة التنافسية للجامعات من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة بدرجة موافقة متوسطة، توفر ممارسات خدمة المجتمع لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود في ضوء الميزة التنافسية للجامعات من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة بدرجة موافقة متوسط، لا توجد فروق دالة إحصائيا يعزى لمتغير نوع الكلية (نظرية/ تطبيقية) ومتغير عدد سنوات الخدمة عند مستوى (0.05) في درجة موافقة أفراد العينة في جميع أبعاد الاستبانة وفي الاستبانة ككل، وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الدرجة العلمية في درجة موافقة أفراد العينة عند مستوى (0.05) في بعد ممارسات التعليم لصالح الدرجة العلمية "أستاذ مشارك وأستاذ مساعد"، وفي بعد ممارسات البحث العلمي لصالح الدرجة العلمية " أستاذ مساعد"، قدمت الدراسة تصورا مقترحا يمكن تطبيقه لتطوير ممارسات أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود في ضوء الميزة التنافسية للجامعات من خلال النتائج التي توصلت إليها الدراسة.

The present study aimed to develop the practices of faculty members at King Saud University in the light of competitive advantage of universities. The study employed the descriptive method and a questionnaire was developed as an instrument for collecting the study data. The study sample consisted of (421) faculty members at King Saud University. The results of the study revealed the following: the availability of the practices of the faculty members at King Saud University in light of the competitive advantage of universities from the viewpoint of the study sample with a degree of medium approval; the availability of the teaching practices among the faculty members of King Saud University in light of the competitive advantage of universities from the viewpoint of the study sample with a degree of medium approval, the availability of scientific research practices among the faculty members of King Saud University in the light of the competitive advantage of universities from the viewpoint of the study sample with a degree of medium approval and the availability of the community service practices among the faculty members of King Saud University in light of the competitive advantage of universities from the viewpoint of the study sample with a degree of medium approval. There were no statistically significant differences attributed to the variable of the college type (theoretical / applied) and the variable of the number of years of service at 0.05 level in the degree of approval of the sample members in all dimensions of the questionnaire and in the questionnaire as a whole. There were attributed to the variable of academic degree in the degree of approval of the sample members at the 0.05 level in the dimension of teaching practices in favor of the associate professor and assistant professor degrees and in the dimension of scientific research practices in favor of the assistant professor degree. The study presented a suggested scenario that can be applied to develop the practices of faculty members at King Saud University in the light of the competitive advantage of universities through the results of the study.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.