ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مديري المدارس الابتدائية ف...>الوصف

دور مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت في تحسين البيئة التنظيمية الفاعلة

العنوان المترجم: The Role of Primary School Principals in The State of Kuwait in Improving the Effective Regulatory Environment
المصدر: مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة فلسطين - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: المري، الجوهرة سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 30
DOI: 10.34027/1849-009-001-001
ISSN: 2410-874X
رقم MD: 1086935
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | مديرو المدارس | البيئة التنظيمية | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدور | مديري المدارس | المدارس الابتدائية | البيئة التنظيمية | The Role | School Principals | Primary School | Organizational Environment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت في تحسين البيئة التنظيمية الفاعلة من وجهة نظرهم، في ضوء متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة). تكونت عينة الدراسة من (144) مديرا ومديرة، وأظهرت نتائج الدراسة أن دور مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت في تحسين البيئة التنظيمية الفاعلة من وجهة نظرهم كان بدرجة مرتفعة، وجاء مجال الأنظمة والتعليمات والإجراءات بالرتبة الأولى بينما جاء مجال المشاركة في اتخاذ القرارات في الرتبة الأخيرة. بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة عن دور مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت في تحسين البيئة التنظيمية الفاعلة تعزى لمتغيرات الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي. أوصت الدراسة ضرورة تدريب مديري المدارس وتطويرهم مهنيا أثناء الخدمة على مهارات اتخاذ القرارات، وتفعيل الشراكة المجتمعية ما بين المدرسة والمجتمع المحلي.

This study aims at identifying the role of primary school principals in the State of Kuwait in improving the effective Organizational Environment from their viewpoint, and the effect of the variables of gender, educational qualification, and years of experience. The sample of the study consisted of (144) principals. That the role of primary school principals in the State of Kuwait in improving the effective Organizational Environment from their viewpoint was in a high degree, and the field of regulations, instructions and procedures rank first with a high degree, while the field of participate in decisions rank placed last with a high degree. There were no significant differences at level (0.05 ≥ α) in the average responses of the study sample members on the role of primary school principals in the State of Kuwait in improving the effective Organizational Environment depending on of the variables of gender, educational qualification, and years of experience. In light of these results, the study has concluded a series of recommendations one of the importance: the training for school principals development professionally during the service on decision-making skills as well as activating the partnership between the school and the local community.
ISSN: 2410-874X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.