| LEADER |
02404nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1827480 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 552718
|a الحاج، سارة حسن مجذوب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الطفل والتمثيل الضرورة والأثر
|
| 246 |
|
|
|a Child And Acting the Necessity and Impact
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 86 - 97
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تشتغل الدراسة على فرضية أساسية وهي أن التمثيل والمحاكاة ضرورة حتمية في حياة الطفل، والتقليد هو الوسيلة التعليمية الأولى لدى الأطفال، وقد اهتم علماء النفس والتربية بخواص الطفولة وقدموا للطفل من النشاط العلمي والعملي، ما يساعده على استغلال قدراته، ومواهبه وانطلاقا من ميل الطفل الطبيعي والغريزي للمحاكاة والتقليد، اهتمت الدراسة باستخدام التمثيل في التعلم المباشر كواحد من أهم الأساليب التربوية والتعليمية.
|
| 520 |
|
|
|b This study works on a basic assumption that acting and imitating are absolute necessity in child life. Imitating is the first means of learning for children .psychologists and educationists considers childhood features. they introduced scientific and practical activity to help the child exploit his abilities and talent since a child has a natural instinctive tend to imitation the study took into consideration the use of acting in direct learning as one of the most important learning style.
|
| 653 |
|
|
|a الفنون المسرحية
|a المسرح
|a التمثيل
|a الأطفال
|a المناهج التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a التربية
|a الطفولة
|a المسرح
|a التمثيل
|a المناهج
|b Education
|b Childhood
|b Theatre
|b Acting
|b Pedagogy
|
| 700 |
|
|
|9 585672
|a سعد، فيصل
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Journal of Humanities
|l 001
|m مج21, ع1
|o 1419
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 021
|x 1858-6724
|
| 856 |
|
|
|u 1419-021-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1086942
|d 1086942
|
