ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعليم المتمايز في تدريس...>الوصف

دور التعليم المتمايز في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التنور البيئي لدى طالبات المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: The Role of Differentiated Instruction in Teaching Home Economics to Develop Environmental Literacy Among Secondary Stage Female Students
المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الحبشي، فوزي أحمد محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elhabshi, Fawzy Ahmed Mohammed
مؤلفين آخرين: الشافعي، صبيحة عبدالحميد (م. مشارك) , الهندي، ابراهيم محمد سعيد ابراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فبراير
الصفحات: 143 - 158
DOI: 10.21608/SJSE.2018.58896
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1087087
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | التعليم المتمايز | الإقتصاد المنزلي | تنمية التنور البيئي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى الوقوف على دور التعليم المتمايز في تنمية التنور البيئي لدى طالبات الصف الأول الثانوي من خلال تدريس نشاط الاقتصاد المنزلي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في البرنامج القائم على التعليم المتمايز ومقياس التنور البيئي للطالبات. وتكونت العينة من(42) من طالبات الصف الأول الثانوي في مدارس المرحلة الثانوية بنات بمحافظة الإسماعيلية. وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس التنور البيئي ككل وفي القضايا البيئية الثلاث كل على حدة وذلك لصالح التطبيق البعدي فاعلية البرنامج القائم على التعليم المتمايز الذي استخدم مع طالبات المجموعة التجريبية في تنمية التنور البيئي بأبعاده الثلاثة (المعرفة، الاتجاهات، اتخاذ القرار) وقضاياه الثلاث (التلوث والنظافة، اقتصاديات البيئة، الجمال البيئي). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2536-975X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.