ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح في الاقتصا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح في الاقتصاد المنزلي بتطبيقات النانو تكنولوجي على تنمية التنور العلمي والتفكير التخيلي لدى طالبات المرحلة الإعدادية واتجاههن نحو العلم وتقنية النانو

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Proposed Program in Home Economics with Nanotechnology Applications on Developing Scientific Literacy and Imaginative Thinking Among Female Students of The Preparatory Stage and Their Trends Towards Science and Nanotechnology
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: متولي، شيماء بهيج محمود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Metwally, Shimaa Bahig Mahmoud
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 111 - 166
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 795721
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | تقنية النانو | الاقتصاد المنزلي | التعليم المتوسط | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

441

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلي قياس فاعلية برنامج مقترح في الاقتصاد المنزلي بتطبيقات النانو تكنولوجي علي تنمية التنور العلمي والتفكير التخيلي لدي طالبات المرحلة الإعدادية واتجاههن نحو العلم وتقنية النانو. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبة التجريبي. وتكونت أدوات الدراسة من برنامج مقترح بتطبيقات النانو تكنولوجي في الاقتصاد المنزلي" مادة المعالجة التطبيقية"، اختبار التنور العلمي، مقياس التفكير التخيلي، مقياس الاتجاه نحو العلم وتقنية النانو تكنولوجي. وتمثلت عينة الدراسة في 50 طالبة من طالبات الصف الثالث الإعدادي بمدرسة الإنشا الحديثة الإعدادية-مدرسة بشبيش الإعدادية بنات، محافظة الغربية. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، المحور الأول: النانو تكنولوجيا وفيه، مفاهيم النانو تكنولوجيا وهي:" مقياس النانو، علم النانو، تقنية النانو"، الاهتمام بتقنية النانو تكنولوجيا. المحور الثاني: التنور العلمي وتضمن، أبعاد التنور العلمي، المرتكزات الأساسية للتنور العلمي، معايير التنور العلمي، العلاقة بين التنور العلمي والتنور التقني. المحور الثالث: التفكير التخيلي واشتمل علي، مهارات التفكير التخيلي. واختتمت الدراسة بالإشارة الي أبرز النتائج التي توصلت إليها ومنها، وجود فروق بين التطبيقين لصالح التطبيق البعدي مما يدل على فاعلية تدريس البرنامج المقترح في الاقتصاد المنزلي بتطبيقات النانو تكنولوجي علي تنمية التنور العلمي والتفكير التخيلي لدي طالبات المرحلة الإعدادية واتجاههن نحو العلم وتقنية النانو. وأوصت الدراسة بضرورة تضمين تطبيقات النانو تكنولوجيا لمناهج الاقتصاد المنزلي في المراحل التعليمية المختلفة. وضرورة بناء وحدات دراسية تضمن لمناهج الاقتصاد المنزلي بمراحل التعليم المختلفة تعمل علي تنمية التنور العلمي التكنولوجي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.