ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ارتقاء سلوك الإيثار لدى عينة من مصر والسعودية: دراسة عبر ثقافية

العنوان المترجم: Promoting in Altruism Behavior Among a Sample from Egypt and Saudi Arabia: A Cross-Cultural Study
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة بنها - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: خطاب، سمير سعد حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khatab, Samir Saad
المجلد/العدد: ع47, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 59 - 98
DOI: 10.21608/JFAB.2017.62834
ISSN: 1687-2525
رقم MD: 1087381
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على ارتقاء سلوك الإيثار لدى عينة من مصر والسعودية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن الارتقاء، الإيثار. واعتمدت الدراسة على المنهج. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الإيثار. وتم تطبيقها على عينة من بين مدارس مدينة قنا بمصر وحائل بالسعودية لتمثل المستويات الدراسية الإعدادي والثانوي من المدارس الحكومية الرسمية والتي تمثلت في مرحلة المراهقة المبكرة وتمتد من (12.5) و(15) سنة وقد تم اختيارها من طلاب الصف الثالث الإعدادي قوامها (110) (55) مصريين ذكور (31) إناث (24) و(55) سعوديين ذكور و (33) إناث (22)، وجاءت مرحلة المراهقة المتأخرة والتي تمتد من (15-17 سنة) وقد تم اختيارها من طلاب الصف الثالث الثانوي وتكونت (110) قسمت (55) مصريين (30) ذكور و(25) اناث و(55) سعوديين (32) ذكور، (23) إناث. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) في درجات الإيثار تبعا لمستوى التعليم أي أنه توجد فبروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين المستوى الدراسي للمصريين في الإيثار لصالح طلاب الثانوي ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) في درجات الإيثار تبعا للنوع (ذكور-إناث) لصالح الذكور مقارنة بالإناث طلاب الاعدادي لصالح الذكور طلاب الثانوي مقارنة بالإناث طلاب الثانوي، وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) في درجات الإيثار لدى طلاب الاعدادي وطلاب الثانوي بالمصريين ترجع إلى التفاعل بين مستوى التعليم (طلاب الاعدادي- طلاب الثانوي) والنوع (ذكور-إناث). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 1687-2525