ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام الموديولات التعليمية المدعمة بالحاسب الآلي على تعلم بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلميذات المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Effect of Using Computer-Supported Educational Modules on Learning Some Basic Skills in The Lesson of Physical Education for Preparatory Stage Female Students
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: شلبي، رضا مصطفى هلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hela, Reda Mustafa
مؤلفين آخرين: فؤاد، ندا محي الدين (م. مشارك) , سعيد، تامر جمال عرفة علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 24
DOI: 10.21608/SJES.2019.96906
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1087595
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 03719nam a22002537a 4500
001 1828237
024 |3 10.21608/SJES.2019.96906 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a شلبي، رضا مصطفى هلال  |g Hela, Reda Mustafa  |q Helal, Reda Mustafa  |e مؤلف  |9 248113 
242 |a The Effect of Using Computer-Supported Educational Modules on Learning Some Basic Skills in The Lesson of Physical Education for Preparatory Stage Female Students 
245 |a تأثير استخدام الموديولات التعليمية المدعمة بالحاسب الآلي على تعلم بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلميذات المرحلة الإعدادية 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2019  |g ديسمبر 
300 |a 1 - 24 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "كشف البحث عن تأثير استخدام الموديولات التعليمية المدعمة بالحاسب الألى على تعلم بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلميذات المرحلة الإعدادية. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن الموديول التعليمي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارات تسجيل البيانات لقياسات (الطول، الوزن، السن)، والاختبارات البدنية (الوثب العمودي، الجري الزجزاجي، اختبار ثني الجذع أماماً أسفل، دفع كرة طبية، الدوائر الرقمية، عدو (30) متر من البدء طائر، وقوف على مشط القدم). وتم تطبيقها على عينة قوامها (50) طالبة من طالبات الصف الثالث الإعدادي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي القياس البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في بعض مهارات كرة السلة والتحصيل المعرفي للطالبات، حيث جاءت قيمة (ت) المحسوبة أكبر من قيمة ت الجدولية، لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. كما أن استخدام الموديول التعليمي ساهم في تحسين مستوى أداء مهارة (المحاورة، التمرير، التصويب) في كرة السلة. وأوصى البحث باستخدام الموديول التعليمي المدعم إلكترونيا في تعليم المهارات الأساسية لكرة السلة في جميع المراحل السنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a التربية الرياضية  |a طرق التدريس  |a الوسائل التعليمية  |a الموديلات التعليمية  |a التعليم الإعدادي 
700 |9 585990  |a فؤاد، ندا محي الدين  |e م. مشارك 
700 |a سعيد، تامر جمال عرفة علي  |g Ali, Tamer Gamal Arafa  |e م. مشارك  |9 278343 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 012  |e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 008  |m مج24, ع8  |o 2191  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |v 024  |x 2682-2687 
856 |n https://sjes.journals.ekb.eg/article_96906.html  |u 2191-024-008-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1087595  |d 1087595