| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى التعرف على " تأثير استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست على نواتج التعلم في رياضة الرماية بالقوس والسهم ". استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة باستخدام القياس (القبلي – البعدي) وذلك لمناسبته لطبيعة هذا البحث. تم اختيار مجتمع البحث من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية - جامعة بنها والبالغ عددهم (242) طالبا، ثم قام الباحث باختيار عينة عشوائية من مجتمع البحث بلغ عددها (30) طالب، تم تقسيمهم الى مجموعتين احداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل مجموعة (15) طالبا بالإضافة الى عدد (15) طالب كعينة استطلاعية. قام الباحث باختيار مهارة الرماية بالقوس والسهم لطلاب الفرقة الثانية ضمن توصيف مقرر الرماية بالقوس والسهم وحسب التسلسل المتبع لتعليم هذه المهارة أثناء عملية التعلم والاختبار، وقام الباحث بتنفيذ تجربة البحث الاساسية في الفترة من 10/10/2018 إلى 5/12/2018م حيث خضعت مجموعة البحث التجريبية الى البرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست (8) أسابيع بواقع مرة أسبوعياً لمدة (60 دقيقة) للوحدة التعليمية على المجموعة التجريبية، أما المجموعة الضابطة فقد تم تطبيق البرنامج التقليدي المتبع مع مراعاة الأسس العلمية السليمة أثناء التطبيق. وكانت من اهم نتائج هذه الدراسة: -توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية للمجموعة الضابطة في نواتج التعلم في رياضة الرماية بالقوس والسهم. -توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية لصالح القياسات البعدية للمجموعة التجريبية في نواتج التعلم في رياضة الرماية بالقوس والسهم. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات البعدية بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في نواتج التعلم في رياضة الرماية بالقوس والسهم (قيد البحث) لصالح المجموعة التجريبية.
This research aims to identify "the effect of using the Six Thinking Hats strategy on learning outcomes in archery". The researcher used the experimental method by using the experimental design of two groups, one experimental and the other one using the (pre-post) measurement to suit the nature of this research. The research community was chosen from the second year students at the Faculty of Physical Education - Banha University, who are (242) students, then the researcher selected a random sample from the research community whose number was (30) students, they were divided into two groups, one is experimental and the other is the strength of each group (15) Students in addition to (15) students as a survey sample. The researcher has chosen the skill of archery for the second year students within the description of the archery course and according to the sequence followed to teach this skill during the process of learning and testing, and the researcher has implemented the basic research experiment in the period from 10/10/2018 to 5/12/2018 where a group underwent Experimental research into the educational program using the Six Thinking Flats strategy (8) weeks, one time per week for a period of (60 minutes) for the educational unit on the experimental group. As for the control group, the traditional program has been applied taking into account the sound scientific foundations during application. Among the most important results of this study were: - There are statistically significant differences between the averages of the pre and post measurements of the control group in the learning outcomes in archery. -There are statistically significant differences between the averages of the pre - and post measurements in favor of the dimensional measurements of the experimental group in the learning outcomes in the sport shooting. -There are statistically significant differences between the averages of the dimensional measurements between the experimental and control groups in favor of the experimental group in the learning outcomes in the sport of shooting (under research) in favor of the experimental group.
|
