LEADER |
03019nam a22002297a 4500 |
001 |
1828293 |
024 |
|
|
|3 10.21608/SJES.2019.74523
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 586050
|a والى، محمد فتحى سعد
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a An Analytical Study of The Technical and Administrative Performance of Gymnastics for All at The Local and International Levels:
|b A Comparative Study
|
245 |
|
|
|a دراسة تحليلية للأداء الفني والإداري للجمباز للجميع على المستوى المحلي والدولي:
|b دراسة مقارنة
|
260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2019
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 1 - 22
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "حلل البحث الأداء الفني والإداري للجمباز للجميع على المستوى المحلي والدولي، دراسة مقارنة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وجاءت عينة البحث من اللقاء الأخير لبطولة الكليات المتخصصة للعروض الرياضية. وتمثلت أدوات ووسائل جمع البيانات، المسح المرجعي، استمارة التحليل، الأقراص المضغوطة، قرص مضغوط (DVD) يحتوي على فقرات مجموعة الكليات المتخصصة وبطولة الجيم فور لايف، الملاحظة. واختتم البحث بالتركيز على أهم النتائج، يتضح أن محدد الخروج الفقرة اختلف تبعا لزمن كل فقرة وبداية ونهاية كل فقرة حيث تراوح زمن بعض الفقرات ما بين (6-7) دقائق كما ان دخول كل فقرة اختلف تبعا لفكرة الفقرة والأدوات المستخدمة فيها وكذلك نهاية الفقرة والتشكيلات المستخدمة داخل كل فقر، ويتضح مما سبق أن دخول وخروج كل فقرة يعتمد على فكرة العرض والأدوات المستخدمة وزمن أداء الفقرة. وأكدت التوصيات على ضرورة الإلتزام بالزمن المحدد للفقرات والعمل على استغلاله من البداية للنهاية دون الزيادة أو النقصان في الوقت. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a التربية البدنية
|a رياضة الجمباز
|a الأنشطة الرياضية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 018
|e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 002
|m مج24, ع2
|o 2191
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|v 024
|x 2682-2687
|
856 |
|
|
|n https://sjes.journals.ekb.eg/article_74523.html
|u 2191-024-002-018.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1087659
|d 1087659
|