| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية تفريد التعليم (استراتيجية كيلر) باستخدام الوسائط الفائقة على مستوى أداء بعض مهارات كرة اليد للتلاميذ الصم البكم. ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي من خلال التصميم التجريبي الذي يعتمد على القياسين القبلي والبعدي لمجموعتين، إحداهما تجريبية والثانية ضابطة، وتألف مجتمع البحث من تلاميذ الصف الأولى الاعدادي بمدرسة – للصم وضعاف السمع للعام الدراسي 2017/ 2018م، والبالغ عددهم (85) تلميذ، وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وعددهن (48) تلميذ أصم أبكم، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وضابطة قوام كل مجموعة (24) تلميذ أصم أبكم، ولقياس الأداء القبلي والبعدي في مجموعتي البحث استخدم الباحث الاختبارات البدنية والاختبارات المهارية الخاصة بمهارات كرة اليد قيد البحث، وقد قام الباحث باستخدام تفريد التعليم (استراتيجية كيلر) باستخدام الوسائط الفائقة على المجموعة التجريبية، والأسلوب المتبع (الشرح والنموذج) على المجموعة الضابطة، وبعد الانتهاء من جمع البيانات أخضعها الباحث للمعاملات الإحصائية للحصول للنتائج توصل الباحث إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في مستوى أداء بعض مهارات كرة اليد قيد البحث.
The current research aimed to identify the effectiveness of individualization of education (Keeler's strategy) using high-level media on the level of performance of some handball skills for deaf dumb students. To achieve the goal of the research, the researcher used the experimental approach through experimental design that depends on the pre and post measurements of two groups, one experimental and the second control, and the research community consisted of the first preparatory class students at the School for the Deaf and Hard of Hearing for the academic year 2017/2018, and the number (85) students, The research sample was chosen in an intentional way, and they were (48) dumb deaf students, and they were divided into two experimental and control groups, the strength of each group (24) dumb deaf students, and to measure the pre and post-performance in the two research groups, the researcher used physical and skill tests for Handball skills are under investigation, and the researcher has used the uniqueness of education (Keeler's strategy) by using high media on the experimental group, and the method used (explanation and model) on the control group, and after completing data collection the researcher subjected it to statistical transactions to obtain the results The researcher reached the superiority of the experimental group The control group should have some level of handball skills under consideration.
|
