| LEADER |
05547nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1828305 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SJES.2019.96918
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمود، أحمد طه
|g Mahmoud, Ahmed Taha
|e مؤلف
|9 586000
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد على تعلم مهارة الرماية بالقوس والسهم للصم والبكم
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using 3D Animation on Learning Archery Skill for the Deaf and Dumb
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 28
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على "تأثير استخدام الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد على تعلم مهارة الرماية بالقوس والسهم للصم والبكم". استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة باستخدام القياس (القبلي – البعدي) وذلك لمناسبته لطبيعة هذا البحث. وقد تم اختيار مجتمع البحث من تلاميذ المرحلة الإعدادية بمدرسة الأمل للصم والبكم ببنها والبالغ عددهم (30) تلميذ وقد قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من مجتمع البحث، وبلغ قوام عينة البحث (20) تلميذ، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل مجموعة (10) تلاميذ بالإضافة إلى عدد (10) تلاميذ كعينة استطلاعية. قام الباحث بتنفيذ تجربة البحث الأساسية في الفترة من 18/3/2018م إلى 29/4/2018م بواقع 6 أسابيع، ثلاث وحدات أسبوعية بزمن (45) دقيقة للوحدة التعليمية على المجموعة التجريبية، أما المجموعة الضابطة فقد تم تطبيق البرنامج المتبع (الشرح- النموذج- التطبيق العملي). وكانت من أهم نتائج هذه الدراسة: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية لصالح القياسات البعدية للمجموعة الضابطة في نتائج الأداء المهاري والتحصيل المعرفي للمبتدئين في القوس والسهم من الصم والبكم (عينة البحث) لصالح القياس البعدي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية لصالح القياسات البعدية للمجموعة التجريبية في نتائج الأداء المهاري والتحصيل المعرفي للمبتدئين في القوس والسهم من الصم والبكم (عينة البحث) لصالح القياس البعدي.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to identify "the impact of the use of 3D animation on learning the skill of archery by bow and arrow for the deaf and dumb". The researcher used the experimental method, using the experimental design of two groups, one experimental and the other, using the (pre-post) measurement to suit the nature of this research. The research community was chosen from the beginning stage students of Al-Amal School for the Deaf and Dumb in Benha, whose number is (30) pupils. The researcher has chosen the research sample in an intentional way from the research community. Each group (10) students in addition to (10) students as a survey sample. The researcher carried out the basic research experiment in the period from 18/3/2018 to 29/4/2018 with 6 weeks, three weekly units in a period of (45) minutes for the educational unit on the experimental group, while the control group applied the program followed (explanation - form) - Practical application. Among the most important results of this study were: - There are statistically significant differences between the averages of the pre and post measurements in favor of the dimensional measurements of the control group in the results of the skill performance and the cognitive achievement of beginners in the bow and arrow of the deaf and dumb (research sample) in favor of the dimension measurement. - There are statistically significant differences between the averages of the pre and post measurements in favor of the dimensional measurements of the experimental group in the results of the skill performance and cognitive achievement of the beginners in the bow and arrow of the deaf and dumb (research sample) in favor of the dimensional measurement.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a الوسائل التعليمية
|a الرسوم المتحركة
|a رياضة الرماية بالقوس
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 011
|e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 009
|m مج24, ع9
|o 2191
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|v 024
|x 2682-2687
|
| 856 |
|
|
|n https://sjes.journals.ekb.eg/article_96918.html
|u 2191-024-009-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1087671
|d 1087671
|
