ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الاحتراق النفسي لدى معلم...>الوصف

مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي الطلبة العاديين والمعاقين بصريا وذوي صعوبات التعلم في منطقة نجران

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: سليم، صهيب سليم يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saleem, Suhib Saleem Yousef
المجلد/العدد: مج27, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 242 - 262
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1087861
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعلمون | الاحتراق النفسي | التربية الخاصة | ذوو صعوبات التعلم | الإعاقة البصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتراق النفسي | الطلبة العاديون | ذوو الاعاقة البصرية | ذوو صعوبات التعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: هدف هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الفرق في درجة الاحتراق النفسي بين معلمي الطلبة العاديين والمعاقين بصريا وذوي صعوبات الـتعلم فـي المدارس التابعة لإدارة التربية والتعليم في مدينة نجران، تبعا لمتغير النوع وفئات المعلمين وتكونت عينة الدراسة من (55) معلما ومعلمة منهم (30) معلما من الذكور، (25) معلمة من الإناث من العاملين في مدارس التعليم العام في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2016/ 2017، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبانة للاحتراق النفسي مكونة من (22) فقرة موزعة على (3) مجالات (البيئة التعليمية، السمات الشخصية للطلبة، السمات الشخصية للمعلم)، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة الاحتراق النفسي لدى معلمي الطلبة العاديين وذوي الإعاقـة البصرية وذوي صعوبات التعلم في منطقة نجران على الأداة ككل كانت بدرجة متوسطة، كذلك كانت الدرجة متوسطة على الأبعاد الثلاثة للأداة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق في درجة الاحتراق النفسي تبعا لمتغير النوع، في حين كان هناك وجود فروق في درجة الاحتراق النفسي تبعا لمتغير الفئة لصالح ذوي الإعاقة البصرية ثم لذوي صعوبات التعلم.

The study aims was to identify the level of difference in the degree of psychological combustion between the teachers of ordinary students and the visually impaired and those with learning disabilities in the schools of the Department of Education in Najran city, depending on the gender variable and the categories of teachers. The study sample consisted of (male) The results of the study showed that the degree of psychological burnout among teachers of ordinary and visually impaired students And those with learning difficulties Min the Najran region on the tool as a whole was a medium degree, so was the middle class on the three dimensions of the tool, and the results showed no differences vs. the degree of psychological combustion depending on the sex variable, while there was no differences in the degree of psychological combustion depending on the variable category For the teachers visually impaired.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.