ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإعداد المهني التربوي لمعلم ا...>الوصف

الإعداد المهني التربوي لمعلم التربية الموسيقية تربية خاصة: دراسة حالة كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

العنوان بلغة أخرى: Vocational Educational Preparation for Musical Education Teacher Special Education: Case Study: Faculty of Specific Education, Ain Shams University
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: حمص، هبة عبدالفتاح مسعد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Homoss, Heba Abdel-Fattah Mosaad Mohamed
المجلد/العدد: مج26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 188 - 217
DOI: 10.21608/ssj.2018.244832
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1087904
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | الإعداد المهني التربوي | إعداد المعلم | معلم التربية الموسيقية | التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي دراسة واقع الإعداد المهني التربوي لمعلم التربية الموسيقية التربية الخاصة بكلية التربية النوعية جامعة عين شمس، وكيفية إعداد هذا المعلم لفئات ذوي الإعاقة المختلفة من خلال وضع تصور مقترح لإعداده مهنيا تربويا بكليات التربية النوعية بمصر. وهذا من خلال دراسة حالة تحليلية للوائح والأدبيات، كذلك مقابلة شخصية غير مقننة لتعرف واقع إعداد المعلم النوعي بأقسام التربية الخاصة بكلية التربية النوعية جامعة عين شمس.

The aim of the present research is to study the reality of educational professional preparation for the teacher of music education, special education, at Faculty of Specific Education, Ain Shams University, and how to prepare this teacher for different categories of people with disabilities through the development of a proposal to prepare it professionally educational faculties of specific education in Egypt. This is through an analytical case study of the regulations and literature, as well as an unregulated personal interview to get acquainted with the reality of qualitative teacher preparation sections of special education, Faculty of Specific Education, Ain Shams University.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.