| المستخلص: |
تهدف الدراسة لتعرف على علاقة بين أنماط التنشئة الأسرية (الديمقراطي -السلطوي -الاهمالي) وعلاقته بتعزيز ثقافة الادخار والاستهلاك لدى الطلبة، وكذلك الكشف على الفروق بين أنماط التنشئة الأسرية (الديمقراطي -السلطوي -الاهمالي) وعلاقتها بتعزيز ثقافة الادخار والاستهلاك لدى الطلبة تبعا لمتغير (الجنس والمرحلة الدراسية)، والكشف على العلاقة بين أنماط التنشئة الأسرية (الديمقراطي- السلطوي- الاهمالي) كما يدركها الطلبة تبعا لمتغير الجنس لدى (الأب- والأم)، وتكونت عينة الدراسة (٤١٧) من الطلبة بمدينة جدة، واستخدمت أداة الاستبانة الباحثات منهج المسح الاجتماعي حيث تم توزيع أداة الدراسة عليهم وذلك، وتوصلت الدراسة إلى النتائج توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين أنماط التنشئة الأسرية (الديمقراطي- السلطوي- الاهمالي) وتعزيز ثقافة الادخار والاستهلاك لدى الطلبة عند مستوى دلالة إحصائية (0.05)، وأن نسبة تأثير أنماط التنشئة الأسرية في تعزيز ثقافة الادخار والاستهلاك لدى الطلبة مرتفعة بشكل عام، حيث أن نمط الديمقراطي من أكثر الأنماط انتشارا بين أفراد العينة يليه نمط السلطوي وأخيرا نمط الاهمالي.، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أنماط التنشئة الأسرية (الديمقراطي -السلطوي- الاهمالي) وعلاقتها بتعزيز ثقافة الادخار والاستهلاك تبعا لمتغير (الجنس والمرحلة الدراسية) لدى الطلبة عند مستوى دلالة إحصائية 0.05، وتوجد علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين أنماط التنشئة الأسرية (الديمقراطي- السلطوي-الاهمالي) كما يدركها الطلبة عند الأبوين بمستوى دلالة إحصائية 0.05، وأهم ما توصلت به الدراسة: بتقديم نماذج مثالية للأبناء في الأسرة، ترسيخ النمط الديمقراطي في الأسرة من خلال النمذجة، وضبط السلوك الاستهلاكي لدى الأبناء في الأسرة، وزرع وتعزيز وتنمية العادات الادخارية والاستهلاكية السليمة لدى الأبناء.
The study aims to identify the relationship between the patterns of family upbringing (democratic- authoritarian- neglectful) and its relationship to promoting the culture of saving and consumption among students, as well as to explore the differences between the patterns of family upbringing (democratic- authoritarian -neglectful) and its relationship to promoting the culture of saving and consumption among students depending on the variable (gender) And the study stage), and revealing the relationship between the patterns of family upbringing (democratic - authoritarian - neglectful) as perceived by students according to the gender variable of (father - mother), and the study sample consisted of (417) students in Jeddah, and the questionnaire tool used by the researchers, the social survey method. The study tool was distributed to them, and the study concluded that there is a statistically significant relationship between the patterns of family upbringing (democratic- authoritarian- neglectful) and enhancing the culture of saving and consumption among students at a level of statistical significance (0.05). Saving and consumption among students is generally high, as the democratic pattern is one of the most common patterns among the sample members, followed by the authoritarian pattern and finally the neglectful pattern. There are no significant differences. A statistic between the patterns of family upbringing (democratic- authoritarian - neglectful) and its relationship to promoting a culture of saving and consumption according to the variable (gender and school stage) among students at a level of statistical significance of 0.05. And there is a direct, statistically significant relationship between the patterns of family upbringing (democratic - authoritarian- Neglective) as perceived by students with parents at a level of statistical significance of 0.05, and the most important findings of the study: to provide ideal models for children in the family, to establish the democratic pattern in the family through modeling, to control the consumption behavior of children in the family, and to cultivate, strengthen and develop the sound saving and consumption habits of children. Sons.
|
