ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معوقات التمكين الإداري لقيادات التعليم الثانوي وسبل التغلب عليها

المصدر: المجلة التربوية لتعليم الكبار
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: عبدالتواب، عبدالتواب عبداللاه (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السمالوطي، ماجدة محمد أمين (م. مشارك), عامر، وفاء أحمد عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 19
رقم MD: 1088456
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الأسس الفكرية للتمكين وأهمية تطبيقه وأهدافه وخصائصه، والتعرف على مفهوم قيادات المدرسة الثانوية ووظائفها وصفاتها ومسئولياتها وبيان معوقات التمكين الإداري لقيادات التعليم الثانوي، والتوصل إلى بعض المقترحات التي تساهم في التغلب على معوقات التمكين الإداري لقيادات التعليم الثانوي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتناولت الدراسة عدد من المحاور أولها الأسس الفكرية للتمكين الإداري، وثانيها قيادات المدرسة الثانوية، وثالثها معوقات التمكين الإداري لقيادات التعليم الثانوي، واختتم البحث برابع هذه المحاور الذي تضمن بعض المقترحات التي يمكن من خلالها التغلب على المعوقات، ومن أهمها التأهيل العلمي الكافي في المجالين الإداري والتربوي، التفويض والثقة الإدارية لقيادات التعليم الثانوي ومشاركة قيادات التعليم الثانوي في اتخاذ القرار، الاتصال الفعال لقيادات التعليم الثانوي مع المستويات الإدارية العليا، وضوح الرؤية والرسالة لدى قيادات التعليم الثانوي، تكوين قيادات التعليم الثانوي لفرق عمل لنشر ثقافة الابتكار والابداع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022