ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Perceived Benefits and Barriers to Participation in Exercise among Jordanian University Students

العنوان بلغة أخرى: المنافع والمعوقات المدركة لممارسة النشاط البدني من قبل طلبة الجامعات الأردنية
المصدر: مجلة البلقاء للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة عمان الأهلية - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمى
المؤلف الرئيسي: الخوالدة، خلدون حمدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khawaldeh, Khaldoon Hamdan
المجلد/العدد: مج23, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 23 - 32
DOI: 10.35875/1105-023-995-010
ISSN: 1684-0615
رقم MD: 1088471
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ممارسة النشاط البدني | الأردن | المعوقات المدركة | المنافع المدركة | العوامل الاجتماعية الديموغرافية | طلبة الجامعات | Exercise | Jordan | Perceived Barriers | Perceived Benefits | Socio-Demographic Factors | University Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 04471nam a22002537a 4500
001 1829174
024 |3 10.35875/1105-023-995-010 
041 |a eng 
044 |b الأردن 
100 |a الخوالدة، خلدون حمدان  |g Al-Khawaldeh, Khaldoon Hamdan  |e مؤلف  |9 491467 
245 |a Perceived Benefits and Barriers to Participation in Exercise among Jordanian University Students 
246 |a المنافع والمعوقات المدركة لممارسة النشاط البدني من قبل طلبة الجامعات الأردنية 
260 |b جامعة عمان الأهلية - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمى  |c 2020 
300 |a 23 - 32 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  النشاط البدني غير الكافي هو عامل خطورة للعديد من الأمراض غير السارية. من هنا جاءت هذه الدراسة لدراسة المنافع والمعوقات المدركة لممارسة النشاط البدني من قبل طلبة الجامعات الأردنية. استخدمت هذه الدراسة الوصفية المقطعية مقياس المنافع /المعوقات لمراجعة المنافع والمعوقات المدركة لممارسة النشاط البدني باستخدام عينة من 517 طالبا جامعيا في الأردن. وقد أبلغ الطلبة عن وجود معوقات لممارسة النشاط البدني أكثر بكثير مقارنة بفوائد ممارسة النشاط البدني. وكان من أهم المعوقات المدركة لممارسة النشاط البدني "أنا محرج للغاية من ممارسة الرياضة". ومن أهم المنافع المدركة لممارسة النشاط البدني "سأعيش فترة أطول إذا مارست الرياضة" و "ممارسة الرياضة تزيد قبولي من قبل الآخرين". كما وجد الطلبة الأكبر عمرا معوقات لممارسة النشاط البدني أكثر من الطلبة الأصغر عمرا. وجد الطلاب العاطلون عن العمل فوائد أكثر من ممارسة النشاط البدني مقارنة بالطلاب العاملين. لذا، يجب أن تساعد برامج تعزيز النشاط البدني طلاب الجامعات على التغلب على معوقات ممارسة النشاط البدني، وإلقاء المزيد من الضوء على الفوائد الصحية لممارسة النشاط البدني. 
520 |b  Insufficient physical activity is a risk factor for many non-communicable diseases, therefore; the purpose of this study is to examine university students’ perceived exercise benefits and barriers. This cross-sectional descriptive study used Exercise Benefits/Barriers Scale to examine perceived benefits and barriers to exercise among a convenience sample of 517 university students in Jordan. Participants reported significantly higher perceived barriers to exercise than perceived benefits from exercise. The most important perceived barrier to exercise was “I am too embarrassed to exercise”. Moreover, “I will live longer if I exercise” and “exercising increases being accepted by others” were the most important perceived benefits from exercise. Students’ age was negatively correlated with perceived barriers to exercise. Unemployed students perceived more benefits from exercise than employed students. Physical activity promotion programs should assist university students to overcome perceived barriers, and further highlight the health benefits of exercise. 
653 |a التربية الرياضية  |a الأنشطة البدنية  |a طلبة الجامعات  |a الأردن 
692 |a ممارسة النشاط البدني  |a الأردن  |a المعوقات المدركة  |a المنافع المدركة  |a العوامل الاجتماعية الديموغرافية  |a طلبة الجامعات  |b Exercise  |b Jordan  |b Perceived Barriers  |b Perceived Benefits  |b Socio-Demographic Factors  |b University Students 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 010  |e Al Balqa  |f Al-Balqāʼ  |l 995  |m مج23, عدد خاص  |o 1105  |s مجلة البلقاء للبحوث والدراسات  |v 023  |x 1684-0615 
856 |u 1105-023-995-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1088471  |d 1088471