| LEADER |
05638nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1829226 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mfes.2020.123558
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحبيب، ماجد بن عبدالله بن محمد
|g Alhebayib, Majed ibn Abdallah ibn Muhammad
|e مؤلف
|9 569543
|
| 242 |
|
|
|a Suggested Educational Foundations for The Development of Family Reform at Court of Personal Status in Riyadh from The Point of View of The Family Reformers
|
| 245 |
|
|
|a أسس تربوية مقترحة لتطوير الإصلاح الأسري بمحكمة الأحوال الشخصية بمدينة الرياض من وجهة نظر المصلحين الأسريين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2020
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 30 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أبرز الأسس التربوية المقترحة لتطوير الإصلاح الأسري المتعلقة بـ (بيئة العمل- أطراف القضية- المصلح الأسري) بمحكمة الأحوال الشخصية بمدينة الرياض من وجهة نظر المصلحين الأسريين، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وقد تمثلت أهم نتائج الدراسة بأن أبرز الأسس التربوية المقترحة لتطوير الإصلاح الأسري المتعلقة بــ (بيئة العمل) بمحكمة الأحوال الشخصية بمدينة الرياض من وجهة نظر المصلحين الأسريين هي: حسن اختيار المصلح الأسري المناسب، وتحويل عدد مناسب من القضايا للمصلح الأسري. وأن أبرز الأسس التربوية المقترحة لتطوير الإصلاح الأسري المتعلقة بـ (أطراف القضية) بمحكمة الأحوال الشخصية بمدينة الرياض من وجهة نظر المصلحين الأسريين هي: القدرة على بيان أسباب المشكلة، الصدق في سرد أحداث المشكلة. وأن أبرز الأسس التربوية المقترحة لتطوير الإصلاح الأسري المتعلقة بـ (المصلح الأسري) بمحكمة الأحوال الشخصية بمدينة الرياض من وجهة نظر المصلحين الأسريين هي: الرغبة الصادقة لدى المصلح في العمل في مجال الإصلاح الأسري، وقوة الوازع الديني والرقابة الذاتية لدى المصلح الأسري. وأوصت الدراسة بتفعيل الأسس التربوية المقترحة لتطوير الإصلاح الأسري المتعلقة بـ (بيئة العمل- أطراف القضية- المصلح الأسري) بمحكمة الأحوال الشخصية بمدينة الرياض من وجهة نظر المصلحين الأسريين من خلال تبني مركز المصالحة بوزارة العدل لهذه الأسس والسعي لتطبيقها.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the main educational foundations proposed to develop the family reform regarding (the work environment - the parties of the case - the family counselor) at the Court of Personal Status in Riyadh city from the point of view of family counselors. To achieve this objective, the researcher used the descriptive survey approach. The main results of the study were that the most prominent educational foundations proposed to develop the family reform regarding (the work environment) at the Court of Personal Status in Riyadh city from the point of view of family counselors are: Good selection of the appropriate family counselor, and to transfer an appropriate number of cases for the family counselor. The main educational foundations to develop the family reform regarding (the parties of the case at the Court of Personal Status in Riyadh city from the point of view of family counselors are: the ability to explain the causes of the problem, and the Honesty in listing problem events. And the main educational foundations to develop the family reform regarding (the family counselor) at the Court of Personal Status in Riyadh city from the point of view of family counselors are: The sincere desire of the counselor to work in the field of the family reform, the power of religious conscience and self-control of the family counselor. The study recommended to activate the proposed educational foundations to develop the family reform regarding (the work environment - the parties of the case - the family counselor) at the Court of Personal Status in Riyadh city from the point of view of family counselors through the adoption of these foundations and seeking to implement them by the Reconciliation Center of the Ministry of Justice.
|
| 653 |
|
|
|a الإصلاح الأسري
|a المصلح الأسري
|a محكمة الأحوال الشخصية
|a الرياض
|
| 692 |
|
|
|a أسس تربوية
|a الإصلاح الأسري
|a محكمة الأحوال الشخصية
|a المصلح الأسري
|b Educational Foundations
|b Family Reform
|b Personal Status Court
|b Family Reformer
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 009
|m مج36, ع9
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 036
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-036-009-005.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_123558.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1088521
|d 1088521
|
