ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدويل التعليم الجامعي والتحول...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تدويل التعليم الجامعي والتحول الرقمي

المصدر: تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
المؤلف الرئيسي: جمال الدين، نجوى يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gamal Aldeen, Nagwa Yosouf
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 531 - 544
ISSN: 2636-3364
رقم MD: 1088843
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط التربوي | تدويل التعليم الجامعي | التحول الرقمي | الإدارة الجامعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1000

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على تدويل التعليم الجامعي والتحول الرقمي. اشتملت الورقة على ثلاثة محاور، تناول المحور الأول تعريف التدويل وهو عملية دمج البعد الدولي أو المتعدد الثقافات أو العالمي في غرض التعليم بعد المرحلة الثانوية أو وظائفه أو طرق تقديمه. وعرض المحور الثاني العولمة والتدويل وتعني تدفق التكنولوجيا والاقتصاد والمعرفة والأشخاص والقيم والأفكار عبر الحدود. واستعرض المحور الثالث التعاون بين الجامعات والشركات وتضمن، التدريس التعاوني الذي يهدف إلى العمل في مجموعة بدلًا من تقسيم الناس بطرق تبني على المنافسة والفردية والأنانية، والتنشئة الاجتماعية الدولية؛ حيث تعمل الجامعات كمؤسسة اجتماعية ومؤسسة دولية لتحقيق التنشئة الدولية وتحديد الدول مع المجتمع الدولي أو الاستيعاب الشخصي للمعايير الدولية. واختتمت بالإشارة إلى أن التحول الرقمي يحتم على الجامعات التفكير بشكل جدي وسريع في وضع استراتيجية للتدويل وتحديد الرؤية والأهداف وغيرها مما يتناول مختلف الوظائف والأدوار الجامعية الجديدة والتقليدية؛ وحيث يعتبر التدويل صفة ملازمة للجامعة منذ نشأتها وحتى الوقت الراهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2636-3364

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.