| LEADER |
02575nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1829929 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 522185
|a ثابت، أمل سليم
|g Thabet, Aml Selim
|e مؤلف
|q Thabet, Aml Selim
|
| 245 |
|
|
|a دور الموسيقى في التنشئة الاجتماعية للأبناء القائمة على التقبل والحب المدرك
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
|c 2020
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 331 - 333
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان دور الموسيقي في التنشئة الاجتماعية للأبناء القائمة على التقبل والحب المدرك. تناول المقال الموضوع في مجموعة من الفقرات، عرفت الفقرة الأولي التنشئة الاجتماعية للأسرة أنها الطرق التي يتبعها الوالدين في تربية ورعاية الأبناء، كما أن هناك العديد من أساليب التنشئة الاجتماعية. وبينت الفقرة الثانية مظاهر اهتمام الوالدين بأبنائهم من خلال اكتشاف قدراتهم والسعي الجاد لرعاية وتنمية مواهبهم الموسيقية فيما يتفق مع ميولهم وتفضيلاتهم الموسيقية. كما عبرت الفقرة الثالثة عن ضرورة تعديل سلوك أبناؤنا بأسلوب إنساني حاني ومتعاطف، مع احترام شخصية الأبناء ومراعاة مشاعرهم. كما أوضحت الفقرة الرابعة عن إسهام الموسيقى في تنشئة الأبناء القائمة على التقبل الحب المدرك. واختتم المقال بالإشارة إلى ضرورة النصح غير المباشر حيث أن تأثيره أقوي وأكثر ثباتاً مع مرور الوقت من النصح المباشر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التربية الموسيقية
|a التنشئة الاجتماعية
|a المساندة العاطفية
|a تربية الأطفال
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah
|l 037
|m ع37
|o 2073
|s بحوث في التربية النوعية
|v 000
|x 2682-1907
|
| 856 |
|
|
|u 2073-000-037-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1089133
|d 1089133
|
