ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح قائم على بعض الوظ...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج مقترح قائم على بعض الوظائف التنفيذية في تحسين الكفاءة الذاتية الأكاديمية

العنوان المترجم: A Proposed Program Based on Some Executive Functions in Improving Academic Self-Efficacy
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: غنيم، محمد أحمد محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: منشار، كريمان عويضة (م. مشارك) , أبو العلا، مسعد ربيع عبدالله (م. مشارك) , إبراهيم، صباح السيد سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع121
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 632 - 654
DOI: 10.12816/JFEB.2020.121385
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1089253
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج التدريبي | الوظائف التنفيذية | الكفاءة الذاتية الأكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوظائف التنفيذية | الكفاءة الذاتية الأكاديمية | Executive Functions | Academic Self-Efficacy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

560

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد برنامج تدريبي مقترح قائم على بعض الوظائف التنفيذي في تحسين الكفاءة الذاتية الأكاديمية. تتمثل أهمية الدراسة الحالية في: تناول إحدى المشكلات الأكثر شيوعا ببعض الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية الأكاديمية، والتي لم تلق القدر الكافي من البحث، كما تزيد من إلقاء الضوء على طبيعة ومحددات الكفاءة الذاتية الأكاديمية، لما للكفاءة الذاتية الأكاديمية من دور محوري وفعال في عمليات التعلم والتفكير وحل المشكلات.

A proposed program based on some executive functions in improving academic self-efficacy The aim of the research is to prepare a proposed training program based on some executive functions in improving academic self-efficacy The importance of this study is: One of the most common problems with some of the executive functions and their relation to academic self-efficacy, which has not received enough research, and sheds light on the nature and determinants of academic self-efficacy, is why academic self-efficacy plays a pivotal role in learning, thinking and problem solving.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.